An intersectional content analysis of gender and racial minority prominence, stereotypes, and microaggressions in popular tween media programming
本研究分析了各大平台上的流行青少年媒体,揭示出尽管种族和性别少数群体在主角中的地位日益显著,但其塑造方式往往依赖于有害的刻板印象和微侵略,从而引发了对更具平等主义内容以及将媒介素养纳入学校课程的呼吁。
原始论文采用 CC BY 4.0 许可(https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)。 这是对下方论文的AI生成解释。它不是由作者撰写或认可的。如需技术准确性,请参阅原始论文。 阅读完整免责声明
想象一下“青少年”的世界(8到12岁的孩子)是一个巨大的、繁忙的数字游乐场。多年来,这个游乐场主要由几家大公司运营,但现在,四家巨头流媒体平台——Netflix、Disney+、Nickelodeon 和 YouTube——正在举办最受欢迎的游戏。一组研究人员决定窥探这些游戏的幕后,看看孩子们究竟在学习什么样的社交课程。他们并没有凭空猜测;他们通过一项针对 57 名真实儿童的调查,找出热门剧集,然后观看并分析了 600 段来自这些节目的五分钟片段,以统计角色并分析其中的冲突。
以下是他们的发现,带有一丝现实主义的色彩。
角色名单:谁占据了聚光灯?
把这些剧集中的主角想象成船上的“船长”。研究人员想知道:这些船长是多元化的,还是大多还是那些老面孔?
新闻的情况既有“击掌欢庆”,也有“捂脸尴尬”。
- 好消息: 在 Netflix、Disney+ 和 Nickelodeon 的电视节目世界里,这些“船长”出人意料地具有多样性。在 Netflix 上,100% 的片段都有女性或性别非规范角色担任主角。Disney+ 紧随其后,比例为 96.7%,Nickelodeon 为 95.3%。当涉及到黑人、原住民和有色人种(BIPOC)引领潮流时,Disney+ 夺得了桂冠,其 BIPOC 角色在主要角色中占比 84.7%,随后是 Nickelodeon (80%) 和 Netflix (74.7%)。
- 现实检查: YouTube 则完全是另一番景象。它就像是一个规则改变了的游乐场。只有 36% 的 YouTube 片段以女性或性别非规范人士作为主角;而且高达 60% 的片段中完全没有 BIPOC 角色担任主要角色。事实上,60% 的 YouTube 片段没有任何 BIPOC 角色出现,而 Disney+ 仅为 3.3%。
论文指出,如果一名青少年把时间花在 YouTube 上,他们可能会接收到一个微妙的信息:男孩和白人角色是“默认”的领导者,而女孩和有色人种往往只是背景板。
戏剧冲突:他们相处得如何?
现在,想象一下角色们聚在一起的情景。他们相处融洽吗?还是存在紧张关系?研究人员寻找的是“积极的跨种族互动”——即不同种族的角色共同工作、尊重彼此文化或平衡权力动态的时刻。
- 冠军: Disney+ 在这方面表现最好,72% 的片段展示了不同种族之间的积极互动。Netflix 也表现出色,比例为 68%。
- 挣扎: Nickelodeon 是唯一一个“无积极互动”的片段比例超过了“有积极互动”片段的平台。高达 58.7% 的片段完全没有积极的跨种族互动,相比之下,只有 35.3% 展示了积极互动。YouTube 的表现也很低,仅有 13.3% 展示了跨种族的友谊。
作者认为,看到这些互动(或缺乏互动)就像是给孩子们照镜子,向他们展示了什么是“正常”的友谊。如果镜子里显示的主要是同种族的人在一起活动,或者不同种族的人互相忽视,那么孩子们可能会开始对现实生活产生这样的预期。
刻板印象陷阱:他们在扮演特定角色吗?
这里是情节变得棘手的地方。即使有多元化的角色出现在屏幕上,他们是否仍被困在旧有的、乏味的戏服里?研究人员观察了“刻板印象”——即基于种族或性别对一个人进行狭隘、简化理解的想法。
- 性别戏服: Nickelodeon 是最严重的违规者。高达 62.7% 的片段呈现了性别刻板印象(例如女孩过于情绪化或男孩具有攻击性)。Netflix 为 50.7%,Disney+ 为 40%。YouTube 是最“干净”的,比例为 22.7%,但这仅仅是因为它原本就很少有女性主角。
- 种族戏服: Nickelodeon 在这方面也处于领先地位,有 32% 的片段涉及种族刻板印象。Netflix 以 29.3% 紧随其后,Disney+ 为 26.7%。YouTube 的比例很低,仅为 2.7%,但同样,这可能是因为原本就没有多少 BIPOC 角色可以被刻板印象化。
论文提到了具体的例子:比如“泼辣”的黑人女孩、“书呆子”亚洲少年或“火辣”的拉美裔女性。这些不仅仅是无伤大雅的玩笑;作者指出,当孩子们反复看到这些模式时,会让他们觉得这些狭隘的框框就是他们唯一的归宿。
微侵略的“麦克风时刻”
有时,伤害并不是巨大的爆炸,而是细微且尖锐的刺痛。这些被称为“微侵略”(microaggressions)——即微妙的言行,暗示着“你不属于这里”。
- 种族刺痛: Nickelodeon 的发生率最高,有 15.3% 的片段包含此类行为。Disney+ 为 12.7%,Netflix 为 6%。YouTube 的比例非常低,为 2%。
- 性别刺痛: 出人意料的是,Disney+ 在性别微侵略方面的比例最高,达到 25.3%,紧随其后的是 Nickelodeon (24%)。Netflix 为 16%,YouTube 则只有微小的 2%。
研究中的例子包括:女孩被男孩打断、有人询问一名有色人种“你到底是从哪里来的?”或者一个男孩被告知他不能擅长数学。论文指出,虽然这些时刻看似微小,但它们累积起来会产生一种“不如他人”的巨大挫败感。
体型多样性滤镜
最后,研究人员检查了“体型多样性”滤镜。角色看起来是像现实生活中的人(拥有不同的形状和大小),还是都像是从杂志里走出来的?
- 现实情况: Disney+ 和 Nickelodeon 表现最好,分别为 63.3% 和 60.7% 的片段展示了体型多样性。Netflix 为 56%。
- 差距: YouTube 是多样性最低的,仅有 22.7% 的片段展示了不同的体型。
这对未来意味着什么?
这篇论文并不声称已经“解决了问题”,也不认为观看这些节目一定会毁掉孩子的一生。相反,作者指出,由于孩子们从所见之物中学习很多(这是一个被称为“社会认知理论”的概念),这些模式是具有风险的。如果孩子们反复看到同样的刻板印象,他们可能会开始相信这些刻板印象是真的。
作者敦促创作者更深入地思考他们传递的信息。他们还建议学校不能对此视而不见。既然孩子们已经在学校通过(所谓的)“社会情感学习”学习情绪和关系,教师可以将这些电视片段作为工具。他们可以问孩子们:“如果你被这样描述,你会感觉如何?”或者“人们真的是这样表现的吗?”
简而言之,这项研究发现,尽管我们在主角位置上看到了更多元化的面孔,但他们所读的剧本仍然充满了陈旧、疲态的刻板印象和微妙的贬低。作者认为,除非我们修复剧本,否则孩子们学到的教训可能会是破碎的。
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