📄 otolaryngology

Protocol for: mixed methods study on diversity of children with cochlear implants and their families engaging with the BEARS (Both Ears) virtual reality training games: improving clinical trial diversity and scale-up inclusiveness

يحدد بروتوكول الدراسة المختلطة هذا خطة لتقييم وتحسين التنوع السوسيوديموغرافي للمشاركين في تجربة "BEARS" للواقع الافتراضي السريرية للأطفال الصم الذين يعانون من زراعة القوقعة الثنائية، وذلك من خلال تحليل بيانات التوظيف، وتحديد العوائق عبر البحث النوعي، وتنفيذ تدخلات مستهدفة لضمان تمثيل التجربة لسكان المملكة المتحدة بشكل أفضل.

المؤلفون الأصليون: Cullington, H. E., Driver, S., Nightingale, R., Somerset, S., Corbett, F., Jepson, M., Conefrey, C., Chauhan, T., Vickers, D.

نُشر 2026-08-06

📖 3 دقيقة قراءة☕ قراءة في استراحة قهوة

CC BY 4.0

المؤلفون الأصليون: Cullington, H. E., Driver, S., Nightingale, R., Somerset, S., Corbett, F., Jepson, M., Conefrey, C., Chauhan, T., Vickers, D.

البحث الأصلي مرخَّص بموجب CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). ⚕️ هذا شرح مولَّده بالذكاء الاصطناعي لبحث مسبق لم يخضع لمراجعة الأقران. وهو ليس نصيحة طبية. لا تتخذ أي قرارات تتعلق بصحتك بناءً على هذا المحتوى. اقرأ إخلاء المسؤولية الكامل

تخيل عالماً تكون فيه أذناك مثل راديو فائق الحساسية، ولكن أحياناً تصبح الإشارة مشوشة عندما يكون هناك الكثير من الضجيج حولك. بالنسبة للعديد من الأطفال، يمكن للأطباء إصلاح هذا باستخدام جهاز صغير يسمى الزرعة القوقعية، والتي تعمل كجسر رقمي، حيث ترسل إشارات الصوت مباشرة إلى الدماغ. لكن الجزء الصعب هنا هو أنه مجرد وجود جسر لا يعني أن الجميع يستطيعون عبوره بسهولة. في عالم الأبحاث الطبية، يبني العلماء هذه الجسور، لكنهم أحياناً ينسون التحقق مما إذا كان هذا الجسر متاحاً للجميع—سواء كان ذلك لأطفال من أحياء مختلفة، أو عائلات تتحدث لغات مختلفة، أو آباء يعملون لساعات طويلة. إذا كانت الدراسة تشمل فقط الأطفال الذين يعيشون في مكان قريب، ويتحدثون الإنجليزية بطلاقة، ولديهم آباء لديهم الكثير من وقت الفراغ، فقد تبدو النتائج رائعة، لكنها لن تساعد الطفل الذي يعيش بعيداً أو العائلة التي تكافح لتأمين لقمة العيش. هذا هو السؤال الكبير الذي تعالجه هذه الورقة البحثية: كيف نضمن أن البحث الطبي يشمل جميع أنواع الناس، وليس فقط أولئك الذين يسهل العثور عليهم؟

هذه الورقة هي خارطة طريق لمشروع خاص يسمى "BEARS" (والذي يرمز إلى "كلا الأذنين"). الهدف الرئيسي لمشروع BEARS هو اختبار بعض ألعاب الواقع الافتراضي (VR) الرائعة المصممة لمساعدة الأطفال الذين لديهم زرعات قوقعية على السمع بشكل أفضل في الأماكن الصاخبة، مثل الفصل الدراسي المزدحم أو الملعب الصاخب. يريد العلماء معرف ل ما إذا كان لعب هذه الألعاب يساعد حقاً، وإذا كان الأمر كذلك، فهم يأملون في تقديم هذه الألعاب لكل طفل لديه زرعة في المملكة المتحدة. ولكن قبل أن يتمكنوا من طرح هذه الألعاب للجميع، يتعين عليهم التأكد من أن مجموعة الأطفال الذين يختبرونها هي مزيج حقيقي من المجتمع بأكم، وليس مجرد شريحة صغيرة يسهل الوصول إليها.

فكر في عملية الاستقطاب مثل أنبوب ضخم يسرب الماء. في الأعلى، لديك جميع الأطفال في المملكة المتحدة الذين لديهم زرعات قوقعية. بينما يتدفق الماء (الأطفال) لأسفل الأنبوب باتجاه الأسفل (المجموعة النهائية من الأطفال في الدراسة)، يتسرب بعض هذا الماء. تستخدم الورقة نهجاً مختلط الأساليب—بمعنى النظر في الأرقام والتحدث مع الناس أيضاً—لمعرفة أين تحدث هذه التسريبات بالضبط. هل نفقد الأطفال لأن عائلاتهم لا تتحدث الإنجليزية؟ هل نفقدهم لأن الأطباء مشغولون جداً بدعوتهم؟ أم أننا نفقدهم لأن معدات الواقع الافتراضي تبدو معقدة للغاية أو مكلفة للاستخدام في المنزل؟

الباحثون حالياً في منتصف هذا التحقيق. إنهم ينظرون في البيانات من الأشهر الستة الأولى من التجربة لمعرفة من سجلوا ومقارنتهم بالواقع. وهم يشتبهون في أن مجموعات معينة، مثل العائلات من الأقليات العرقية، أو أولئك الذين يعيشون في فقر، أو أولئك الذين يستخدمون لغة الإشارة، قد يتم تهميشهم. ولإصلاح هذا "الأنبوب المسرب"، يعقدون ورش عمل ويتحدثون مع العائلات التي قالت "لا" للدراسة لفهم السبب. إنهم يريدون سد الثغرات حتى يكون، بحلول نهاية التجربة، مجموعة الأطفال الذين يلعبون ألعاب الواقع الافتراضي تشبه تماماً التنوع السكاني للأطفال الصم في جميع أنحاء المملكة المتحدة. ومع ذلك، هناك قواعد محددة للانضمام إلى الدراسة: يجب أن يكون الأطفال قد حصلوا على زرعاتهم قبل سن الثالثة (إلا في حالات فقدان السمع التدريجي)، ويتم استبعاد أولئك الذين لديهم احتياجات إضافية معينة أو نتائج غير مستقرة للزرعة لضمان وضوح النتائج.

لا تدعي هذه الورقة أنها حلت المشكلة بعد؛ بل إنها تقر بأن العثور على البيانات الصحيحة أمر صعب لأن بعض السجلات لا تُحفظ بشكل متسق. ومع ذلك، فهي تقترح أنه من خلال استخدام تشبيه "الأنبوب المسرب" لتتبع مكان تسرب الأشخاص، ومن خلال الاستماع إلى قصص أولئك الذين لم ينضموا، يمكنهم معرفة كيفية جعل الدراسة أكثر عدلاً. الهدف النهائي ليس مجرد إنهاء دراسة، بل وضع خطة لكيفية مشاركة ألعاب الواقع الافتراضي هذه مع كل طفل يحتاجها، وضمان وصول فوائد البحث إلى الجميع، وليس فقط القلة المحظوظة التي تنطبق عليها المواصفات المثالية.

أبحاث مشابهة