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Knowing what AI literacy is, but not yet how to teach it: A rapid review of teachers’ professional development needs and effective principles in higher education

Cette revue rapide de 16 études sur le développement professionnel de la littératie en IA des enseignants de l'enseignement supérieur identifie cinq besoins clés et dix interventions, mais conclut que si les données sur les besoins des enseignants émergent rapidement, la recherche robuste sur les approches de développement professionnel efficaces demeure limitée.

Hanneke Theelen, Maarten Renkema2026-09-02
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Beyond Permit Acquisition: Multistage Non-Adherence with Building and Zoning Regulations in Gomoa East District of Ghana

Cette étude révèle que l'habitat occupé par les propriétaires dans le district de Gomoa East au Ghana souffre d'un non-respect systémique des réglementations en matière de construction et de zonage à toutes les phases de la construction, avec plus de 97 % des propriétaires ne respectant pas les normes de conformité de base, soulignant ainsi un besoin urgent d'une application post-occupation soutenue au-delà de la simple obtention de permis.

Eunice Asomaniwaa, Priscilla Yaaba-Adjei, Ophelia Quartey2026-09-02
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How is Defending Marx Possible? — From the Perspective of Althusser’s De‑Hegelian Interpretation

Cet article soutient que l'interprétation « déhégélianisée » du marxisme par Althusser, qui critique l'historicisme et redéfinit la dialectique pour rompre le lien Marx-Hegel, a fondamentalement transformé l'exégèse marxiste en passant de tendances subjectivistes à un paradigme structuraliste qui restaure l'unité de la théorie et de la pratique à travers le prisme de la lutte des classes.

Linhua Wang2026-09-02
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Navigating Platform Power between Control and Creativity: Agency, Grassroots Innovation and Digital Cultural Production in China’s We-Media Creator Economy

S'appuyant sur des entretiens avec des experts et une étude de cas du média de premier plan Yitiao, cet article soutient que les créateurs de médias indépendants (we-media) en Chine exercent activement leur agentivité à travers des innovations de terrain, des stratégies de monétisation diversifiées et la construction de communautés afin de forger des paradigmes de production culturelle indépendants au sein des contraintes imposées par le contrôle des plateformes et la régulation étatique.

Bei Wang2026-09-01
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Nothing in excess - Greek city states were more equal than other ancient societies

Cet article présente la première étude quantitative exhaustive démontrant que les cités-États de la Grèce antique présentaient une inégalité de richesse et de revenu moindre par rapport aux autres sociétés antiques contemporaines, un résultat étayé par un nouvel ensemble de données sur les rentes foncières dérivées d'inscriptions et de papyrus.

Marco Martinez, Filippo Battistoni, Philipp Erfurth2026-09-01
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Understanding UGC popularity on social media: A grounded theory-based conceptual framework

Cette étude emploie la théorie ancrée pour développer un cadre conceptuel tridimensionnel de la popularité du contenu généré par les utilisateurs (UGC) sur RedNote, identifiant les facteurs clés d'attractivité, de pertinence et d'évaluation afin de guider les recherches futures et d'éclairer les stratégies marketing des acteurs du tourisme.

Jinquan Zhou, Hong-Wai Ho, Chao Chen2026-09-01
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The Politics of Evidence Use: Trust and Knowledge Hierarchies

Cette étude révèle que l'acceptation et l'utilisation des preuves sont fondamentalement façonnées par les dynamiques de pouvoir, la réputation institutionnelle et les hiérarchies épistémiques plutôt que par la vérité objective, une enquête auprès de 242 parties prenantes mettant en évidence un biais omniprésent en faveur des sources du Nord global et soulignant le besoin urgent d'écosystèmes de preuves plus équitables et inclusifs qui reconnaissent divers systèmes de connaissances.

Ernest Alang Wung, Gloria Akah Ndum Okwen, Ntam Damaris Maih, Andong Marian Engubia, Mark Tata Kelese, Kinlabel Okwen Te (…)2026-09-01
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Learners’ Engagement with Artificial Intelligence: Validation of the Cognitive-Affective AI Engagement Model

Cette étude valide le Modèle d'Engagement IA Cognitif-Affectif (CAAIEM) en tant que cadre multidimensionnel à quatre dimensions fiable pour mesurer l'engagement des étudiants universitaires envers les outils d'IA basés sur les LLM, démontrant de solides propriétés psychométriques grâce à une analyse factorielle confirmatoire de données provenant de 1 249 étudiants hongrois de première année, tout en notant la nécessité d'une validation transculturelle supplémentaire.

I Wayan Eka Dian Rahmanu, Prasetyo Listiaji, Gilbert Cheruiyot Langat, Rizvika Rahmita Salim, Gyöngyvér Molnár2026-09-01
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Revisiting the Disgust–Conservatism Link: A Meta-Analysis of Unpublished Evidence

Cette méta-analyse portant sur plus de 3 200 participants issus de 14 ensembles de données non publiés révèle que, bien que le dégoût présente une faible association positive avec le conservatisme social (spécifiquement concernant la contamination), il ne présente aucun lien fiable avec le conservatisme global ou économique, suggérant que son impact pratique sur les attitudes politiques est limité.

Matthew E. Vanaman2026-09-01
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Aesthetic experience factors impact NFT artwork purchase intention: The mediating role of attitude and flow

S'appuyant sur le cadre Stimulus-Organisme-Réponse, cette étude portant sur 384 étudiants chinois d'université révèle que les expériences esthétiques multidimensionnelles (perceptuelles, émotionnelles, culturelles et de compréhension) stimulent les intentions d'achat de NFT principalement en façonnant les attitudes des consommateurs et en induisant des états de flux, lesquels servent de mécanismes de médiation complémentaires.

Xinge Kong, Reza Moayer Toroghi, Mohsen Jafarian, Zahra Hosseinnezhad2026-09-01