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Women's empowerment and unpaid care work in Mali
2023–2024年のマリ人口保健調査のデータを用いた本研究は、女性のエンパワーメントが無償ケア労働を大幅に減少させ、経済活動への参加を促進することを実証しており、女性の教育、資源、および意思決定へのアクセスを強化すると同時に、家事責任のより公平な再分配を促進する政策の必要性を強調している。
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1676 件の論文
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When Preferences and Expectations Diverge: External Shocks and Forecasting Taiwan’s Political Future
本論文は、2020年から2025年にかけての台湾における独立への公的な期待感の急激な上昇とその後の下落は、根本的な政治的嗜好の変化によるものではなく、主に外部リスクおよび地政学的現実に対する評価の変化によって引き起こされたものであると論じている。
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Whose Values Matter in Family Higher-Education Decisions? Actor, Partner, and Value-Congruence Effects in 801 Parent–Student Dyads
801組のインド人の親子ペアを対象としたこの研究は、海外の高等教育の選択における個人の意思決定の明確さと葛藤が、家族の価値観や家族間の価値観の一致度ではなく、主に自分自身の価値観によって引き起こされることを明らかにしている。
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Post-Olympic functional transitions: Comprehensive analysis of temporary and permanent accommodation models in contemporary mega-events
本研究は39の宿泊モデルにおけるオリンピック後の機能的転換を分析しており、ほとんどの村が住宅、学生向け、または混合用途の開発へと成功裏に転換している一方で、持続可能な地域変容を実現するためには、ジェントリフィケーションや立ち退きを緩和するために、経済的再生と社会的包摂のバランスを取ることが必要であることを明らかにしている。
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SEPI-SIM: An Educational Architecture for Longitudinal Competency Development in Simulation-Based Health Professions Education
本論文は、コンピテンシーに基づく教育、シミュレーション、プログラマティック・アセスメント、構造化されたフィードバック、および学習分析を統合し、断片的な教育活動を、保健医療専門職教育におけるエビデンスに基づく意思決定のための首尾一貫した縦断的なシステムへと変革する4フェーズの教育アーキテクチャであるSEPI-SIMを紹介している。
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Perception spillover shapes social licence trajectories in emerging industries
本論文は、海藻養殖のような新興産業の社会的免許（ソーシャル・ライセンス）が、既存セクターからの知覚のスピルオーバーによって決定的に形作られることを示しており、そこでは肯定的な連想が支持を強化し、否定的な連想がそれを損なうことから、好ましい関連性を活用し、かつ不利な関連性を軽減するようなガバナンス戦略の必要性を強調している。
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Bridging the Digital Divide: The Role of Digital Literacy of Coastal Women in Sustainable Development in Tangerang Regency
タンゲラン県における1,108人の沿岸部女性を対象としたこの定量的研究は、デジタル・リテラシーがテクノロジーの受容と女性のエンパワーメントを向上させることで持続可能な開発を大きく推進すること、そしてこれらの関係性がソーシャル・キャピタルによってさらに強化されることを示しており、それによってデジタル・デバイドへの対処とSDGsの推進に向けた統一的な理論的枠組みを提示している。
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Environmental responsibility and uneven institutional accountability in Pakistani secondary-school English textbooks
本研究は、パキスタンのパンジャーブ州における第9・10学年の英語教科書に対して批判的談話分析を行い、環境に関するテーマは存在するものの、名詞化や明示的な統治の枠組みの欠如によって、制度的責任がしばしば隠蔽されており、それゆえに個人の倫理と具体的な規制上の義務および集団的な参画とを結びつけることに失敗していることを明らかにするものである。
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Determinants of Emotional Intelligence and its Association with Psychological Well-Being among mid-adolescents in southern India: a Cross-Sectional study
インドのマイスールにおける思春期中期の子ども2,040人を対象としたこの横断的研究は、感情的知性が学校の種類、居住地、家族関係といった社会経済的および家族的要因によって有意に影響を受けることを明らかにしており、また、感情的知性は心理的幸福感と弱い正の相関を示すものの、公立学校の生徒、農村部の居住者、および男子といった特定のグループが、社会的・感情的学習介入の優先的な対象として特定されている。
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What do you want to be when you grow up? Self-objectification, math competence, and scientific high-school choice among adolescents
本研究は、イタリアの青少年において、自己対象化のレベルが高いことは、性別に関わらず、観察された数学のパフォーマンスおよび数学的自己効力感を負の影響を与えることを通じて、理系高校コースに進学する関心の低下に間接的に結びついていることを示している。