566 件の論文
26件の研究を対象としたこの系統的レビューは、インドネシアの「guru BK」モデルのような教師主導の規制枠組みがスクールカウンセラーの役割の曖昧さと疎外感を助長する一方で、独立した免許制度は専門的なアイデンティティの明確化とバーンアウトの防止をより適切に支援するという、信頼性の高い証拠を提示しており、それゆえに政策改革と即時的な組織的介入を提唱している。
本研究は、極限環境における調査・測量に従事する人員の間で見られる逆説的な知見を明らかにしており、不適応的な態度が、心理的レジリエンスおよび感情調節自己効力感の向上を介した逐次媒介経路を通じて、より良好なリカバリー体験と正の関連があることを示している。
本研究は、成人の一般的および特定の問題のあるテクノロジー利用を評価するために設計された、新たな77項目・11下位尺度からなる多次元インベントリであるE-MOIの開発と妥当性の検証を提示するものであり、これにより既存のE-MOIバッテリーを拡張し、この層に対する標準化された評価ツールの決定的な欠落を埋めるものである。
この質的研究は、2016年の和平合意後のコロンビアにおける武装集団による違法採掘が、いかにしてリオ・キトおよびキブドにおける人間の安全保障と領土の平和を損なっているかを検証し、持続可能な平和を実現するためには、包括的な「安全保障・開発・社会」のネクサス（連関）の中で環境安全保障を優先するバイオセントリック（生命中心主義的）なアプローチが必要であると論じるものである。
本研究は、マルチモーダル機械学習の手法を用いて中国のソーシャルメディアデータを分析することにより、システム・ナラティブや国潮（Guochao）の統合といった特定のデジタルアートの特徴が、中国のオタク・コミュニティにおける象徴的なドメスティケーション（土着化）と消費意図をどのように促進しているかを明らかにし、同時にコミュニティによる共創と世代間の格差が果たす調整効果を浮き彫りにするものである。
本研究は、高度な第二言語（L2）文法化石化を説明するために、対照分析、誤り分析、および概念転移を統合した三角測量モデルを提案し、検証するものであり、ペルシア語から英語への前置詞の誤りを通じて、持続的な誤りが単一の因果要因ではなく、構造的非対称性、第一言語（L1）の定着、および概念マッピングの複雑な相互作用に起因することを実証している。
南アゼルバイジャンの90歳以上の成人137人を対象としたこの研究は、このポスト・ソビエト的な家族中心の文脈における並外れた長寿と幸福が、機能的な自立と情緒的な結びつきを支える高いレベルの家族への統合、日常的な社会的関わり、および多世代での同居と強く関連していることを明らかにしている。
この混合研究法による研究は、定量的な「ジェンダー化された写真学的バイアス指数」と理論的な「AIジェンダー化された眼差しフレームワーク」を通じて、人工知能が世界の映画における家父長制的な写真の慣習を体系的に再現していることを明らかにしており、同時に実証データは、女性の映画制作者がこれらのツールを男性の制作者よりも著しく制約的なものとして経験していることを裏付けている。
本研究は、欧州4カ国における潜在クラス分析を用いて、「優先的支援型」、「個人的準備型」、および「集団的準備型」という3つの明確な心理社会的備えのプロファイルを特定しており、人口の備えは行動よりもむしろ潜在的な心理社会的資源によって形作られることを明らかにしており、それゆえに、特定のメンタルヘルスおよび社会への信頼の欠如に対処する個別化された介入の必要性を強調している。
42人のトルコの教育者を対象としたこの質的研究は、教師たちが自閉スペクトラム症の人々の学校卒業後の移行を、単なる個人の欠陥の結果としてではなく、家族の支援、社会的受容、そして制度的サービスの連携といった生態学的な要因に大きく影響される、複雑で多次元的なプロセスとして捉えていることを明らかにしている。