Institutional Framework for Adoption of Open Distance and e-Learning (ODeL) Programmes at Malawi School of Government (MSG)
이 혼합 연구 방법론 연구는 TPACK, SAMR, 그리고 혁신 확산 모델을 활용하여 말라위 정부 학교(School of Government)의 원격 및 e-러닝(ODeL) 프로그램 도입을 위한 제도적 프레임워크를 개발하며, 인터넷 연결성, 적절한 기기, 자기주도형 학습 자료, 그리고 효과적인 교수자-학습자 상호작용과 같은 핵심 성공 요인을 식별한다.