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Charting the Landscape of Artificial Intelligence in Higher Education: Ethics, Adoption, and Faculty Preparedness

Este estudo utiliza a análise bibliométrica para mapear o panorama evolutivo da Inteligência Artificial no ensino superior, destacando tendências de pesquisa fundamentais, desafios éticos e a preparação do corpo docente para orientar o desenvolvimento de estratégias de integração de IA responsáveis e centradas no ser humano.

Nikhat Mushir, Gunjan Mohan Sharma, Niyati Chaudhary, Manisha Agarwal, Ankita Rathee2026-06-24
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Teaching for tests or teaching for learning? A sociocultural activity theory analysis of TESOL teachers’ contradictions in China’s English language centres

Este estudo de caso qualitativo utiliza a teoria da atividade sociocultural para demonstrar como professores de TESOL em centros de ensino de inglês comerciais na China navegam ativamente pelas pressões relacionadas a exames e contradições institucionais por meio da agência situada e do recentramento pedagógico, em vez de cumprirem passivamente as demandas orientadas por testes.

Dan Zhou, Shengkai Yin, Yiqing Yuan, Helin Yang2026-06-24
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Negotiating Care and Control: Domestication of Smart Home Health Technologies in Chinese Multigenerational Households

Este estudo qualitativo de 30 famílias multigeracionais chinesas revela que a domesticação das tecnologias de saúde para o lar inteligente é um processo complexo de negociação familiar no qual filhos adultos e idosos equilibram segurança, dever filial e privacidade, resultando frequentemente em uma tensão entre o reasseguramento do cuidador e os sentimentos de vigilância e diminuição da autonomia dos idosos.

Yue Sun, Fanbin Zeng2026-06-24
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Age-Related and Cross-Linguistic Differences in Bilingual Semantic Organization: Evidence from Word Association

Este estudo revela que, embora professores universitários bilíngues em chinês e inglês exibam uma organização semântica invariante à idade em ambos os idiomas, os adultos mais velhos mostram uma maior dependência de associações fonológicas e ortográficas em sua primeira língua em comparação com adultos de meia-idade, que demonstram desempenho superior na geração de associações derivacionais e inflexionais complexas.

Xu HUANG, Minhao WU2026-06-24
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Prevalence, Patterns, and Sociodemographic Determinants of Gambling Participation Among Community Adults in Urban Nigeria: A Cross-Sectional Study from Obio-Akpor, Rivers State

Este estudo transversal em Obio-Akpor, Estado de Rivers, revela uma prevalência de jogo de 31,2%, impulsionada principalmente pelas apostas desportivas entre jovens instruídos, destacando riscos financeiros significativos e a necessidade urgente de intervenções regulatórias e de saúde direcionadas.

Tornubari Samuel Fii¹, Vivian Ifeoma Ogbonna², Fortunatus Udochukwu Mgbudem2026-06-24
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Teacher Facilitated WhatsApp Community of Inquiry Effects on Student Participation and Perceived Learning in Informal Settlement Schools

Este estudo quase-experimental demonstra que uma Comunidade de Investigação via WhatsApp facilitada pelo professor aumenta significativamente a percepção de aprendizagem e o engajamento entre estudantes em escolas superlotadas de assentamentos informais somalis, desde que a carga de trabalho do professor seja gerida e comandos estruturados sejam efetivamente utilizados.

Abdifatah Nour Rage2026-06-24
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Policy, governance, financing and coordination barriers to early childhood development implementation in Tanzania: a qualitative study

Este estudo qualitativo com 55 partes interessadas em toda a Tanzânia revela que a implementação do Desenvolvimento da Primeira Infância é dificultada por barreiras sistêmicas inter-relacionadas, incluindo políticas fragmentadas, governança fraca, coordenação multissetorial inconsistente e financiamento não rastreável, necessitando de uma liderança institucional mais forte e mecanismos de prestação de contas integrados.

Farida Katunzi, Laura Meyer, Ramadhani Mtongwa, Jackline Mrema, Arnold William, Ester Elisaria2026-06-24
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Perceived usefulness of AI-generated music predicts learning engagement and flow through attention and AI trust

Este estudo demonstra que, entre estudantes universitários, a utilidade percebida da música gerada por IA aumenta significativamente o engajamento na aprendizagem e as experiências de fluxo ao fomentar maior atenção e confiança na IA, validando, assim, um Modelo de Aceitação de Tecnologia estendido dentro de contextos educacionais.

Wanting Li, Ruikai Yuan2026-06-24
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Layered Pharmaceutical Exclusivity under TRIPS-Plus Trade Agreements and Biosimilar Access in Central America and the Caribbean: A Comparative Legal-Policy Review

Esta revisão comparativa de política jurídica constata que, embora o CAFTA-DR imponha medidas de exclusividade farmacêutica TRIPS-plus significativamente mais rigorosas — tais como exclusividade de dados e vinculação de patentes — que poderiam dificultar o acesso a biossimilares na América Central e no Caribe em comparação com os acordos comerciais mais flexíveis da UE, o impacto empírico real sobre os preços e a disponibilidade de medicamentos permanece não mensurado.

Stefano Todde2026-06-24