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Este estudio emplea un diseño multimetódico secuencial para demostrar que tanto el compromiso motivacional como el "compromiso escéptico" crítico impulsan de manera independiente la asimilación de la IA en la escritura en la educación superior, lo que sugiere que la conciencia del riesgo fomenta una integración reflexiva en lugar de obstaculizar la adopción.
Basándose en datos de encuestas de ocho países europeos, este estudio identifica cuatro perfiles de vulnerabilidad de los hogares distintos y revela que, si bien la vulnerabilidad de la vivienda está asociada consistentemente con la desigualdad de los espacios verdes, su vínculo con la desigualdad del transporte varía significativamente entre los contextos nacionales.
Utilizando un marco de edad-periodo-cohorte sobre los datos de alquiler en Corea del Sur de 2006 a 2020, este estudio revela que, si bien la inseguridad habitacional de los jóvenes arrendatarios se explica en gran medida por factores socioeconómicos, cohortes de nacimiento específicas de la década de 1990 enfrentan desventajas persistentes y desproporcionadas impulsadas por condiciones históricas del mercado más que por simples etiquetas generacionales o de etapa de vida.
Este estudio cualitativo sobre docentes de contabilidad en formación en Sudáfrica revela que, si bien el aprendizaje remoto presentó desafíos para la interacción espontánea, finalmente fomentó una identidad profesional híbrida al permitir que los futuros educadores reflexionaran críticamente sobre los desajustes entre tecnología y pedagogía y diseñaran intencionalmente estrategias de aprendizaje digital efectivas.
Este artículo presenta un análisis filológico de un testamento en chagata de 1919 de Shanghái, utilizando el examen lingüístico y la traducción para iluminar la transición del lenguaje hacia el uigur y el uzbeko modernos, al tiempo que arroja luz sobre las prácticas legales de la temprana era republicana en el sur de Xinjiang.
Este estudio demuestra que la Investigación-Acción Participativa (IAP) combinada con las artes creativas en Bogotá, Colombia, integra eficazmente el Apoyo Psicosocial y la Salud Mental (APSM) con la construcción de paz al fomentar espacios comunitarios seguros, mejorar la inteligencia emocional y utilizar mecanismos como el sentipensamiento y el trabajo de memoria para mejorar el bienestar de los jóvenes.
Este artículo presenta el desarrollo y la validación psicométrica de una escala de retroalimentación unificada y validada por expertos, diseñada para evaluar y garantizar la paridad entre las experiencias de aprendizaje en línea y presenciales en la India, en alineación con la Política Nacional de Educación 2020 y los mandatos de la UGC.
Basándose en un trabajo de campo etnográfico multisituado en Illinois, este artículo sostiene que la agricultura industrial del Medio Oeste funciona como un régimen de plantación donde los entrelazamientos cotidianos de los trabajadores agrícolas migrantes con los pesticidas revelan cómo el capitalismo racial, la deuda y la dependencia agroquímica reproducen la explotación laboral y la desigualdad ambiental.
Este estudio examina cómo la expansión urbana en el woreda de Bahir Dar Zuria reduce las tierras de cultivo e impulsa a los pequeños agricultores hacia la diversificación de sus medios de vida no agrícolas, revelando que, si bien existe una compensación, esta carece de un apoyo de restauración a largo plazo y está significativamente influenciada por factores como la educación, la edad y la propiedad de activos.
Este estudio longitudinal de tres olas realizado con 1,379 adolescentes tempranos revela que el rechazo interpersonal en el entorno escolar del mundo real, particularmente las experiencias de ser ignorado y de ser víctima relacional, predice significativamente tanto niveles iniciales más altos como trayectorias de empeoramiento de la autolesión no suicida, donde la mayoría de los estudiantes muestra remisión mientras que un pequeño subgrupo de alto riesgo experimenta un deterioro.