Exacerbate or Alleviate? The Dual-Pathway Mechanism of Job Crafting in the Relationship Between Work Motivation and Job Burnout Among Primary and junior school Teachers
Basée sur des données d'enquête provenant de 480 enseignants chinois, cette étude révèle que la motivation intrinsèque réduit l'épuisement professionnel par le biais du façonnage de l'emploi axé sur la promotion, tandis que la motivation extrinsèque l'exacerbe via un façonnage de l'emploi axé sur la prévention, ces deux voies étant significativement plus fortes pour les nouveaux enseignants que pour les enseignants expérimentés.