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Cette étude portant sur 452 lycéens marocains révèle que l'inattention numérique impacte négativement la performance académique en fragmentant l'attention et en altérant les capacités de gestion du temps, ce qui médie partiellement la relation entre l'utilisation incontrôlée des appareils et les résultats académiques.
Cette étude conclut que, bien que les outils d'IA et les enseignants humains fournissent des évaluations globales comparables pour les rédactions d'anglais langue seconde (ALS), ils diffèrent de manière significative en termes de cohérence de notation et de focalisation du feedback, menant à la conclusion que l'IA devrait servir d'outil de soutien complémentaire plutôt que de remplacement pour les éducateurs humains.
Cet article propose un cadre conceptuel intégrant la théorie du processus de travail et la justice climatique pour analyser la santé et la sécurité au travail, soutenant qu'une adaptation climatique juste nécessite de traiter les asymétries de pouvoir et de donner la priorité à la santé des travailleurs afin de prévenir les résultats maladaptatifs dictés par les conflits entre le capital, la productivité et la protection de l'environnement.
Cette étude utilise une analyse comparative de l'agglomération du Grand Accra, de Nairobi et de Lagos pour soutenir que l'urbanisation rapide, les mutations démographiques et la fragmentation des systèmes de transport informels créent de graves décalages spatiaux dans les villes africaines, nécessitant des politiques de transport de masse intégrées, équitables et durables pour parvenir à un développement inclusif.
Cette étude évalue la conception accessible des jeux de réalité virtuelle pour les personnes atteintes de démence à travers différents stades cognitifs, révélant que les interventions à but unique présentent des limites et proposant de futures stratégies de conception axées sur des interventions multidimensionnelles, l'ajustement de la difficulté piloté par l'IA et des agents sociaux dotés d'intelligence émotionnelle.
Cette étude introduit et applique l'indice de préparation à la revue de la divulgation des ODD (SDG-DRRI) pour évaluer 250 universités, révélant que si le reporting de durabilité institutionnelle a dépassé le stade de la non-divulgation, il demeure fragmenté et souvent dicté par des récits promotionnels plutôt que par une responsabilité robuste et prête pour l'examen.
En analysant plus de 200 000 critiques de lecteurs portant sur quatre romans féminins sur Goodreads et Douban, cette étude démontre comment la conscience féministe émerge comme une conscience située, mue par l'affect, qui converge vers des frictions de genre universelles telles que le mariage tout en divergeant dans ses expressions culturellement spécifiques de l'expérience corporelle et de la solidarité féminine.
Cette étude à méthodes mixtes portant sur 1 026 élèves du secondaire dans la zone d'Awi en Éthiopie révèle que la pandémie de COVID-19 a causé des défis psychosociaux multidimensionnels importants — incluant la solitude, la dépression et des mécanismes d'adaptation inadaptés — qui variaient considérablement selon le genre, le stade de développement et le contexte familial, soulignant un besoin urgent d'interventions de santé mentale adaptées dans les milieux à faibles ressources.
Cette analyse qualitative du paysage politique révèle que, bien que les politiques nationales existantes de l'Ouganda offrent des points d'entrée fondamentaux pour la santé mentale en milieu scolaire, le cadre actuel demeure fragmenté, mal opérationnalisé et inéquitable en raison d'un manque de définitions cohérentes, de mécanismes de mise en œuvre faibles et d'un soutien insuffisant pour les enseignants et les élèves vulnérables.
Cette étude révèle que dans les programmes de danse de salon des universités chinoises axés sur la performance, l'engagement participatif actif des étudiants, plutôt que la simple prestation institutionnelle de curriculums esthétiques ou de stratégies pédagogiques, est le facteur clé modestement associé à leurs expériences d'apprentissage esthétique perçues, mettant en évidence une tension significative entre la prestation esthétique et la réalisation esthétique effective.