The association between likely ADHD and autism, and not being in employment, education, or training: a frequency-matched case-control study in working-age adults in the UK
Questo studio caso-controllo con accoppiamento per frequenza condotto su adulti in età lavorativa nel Regno Unito rivela che coloro che non sono impegnati in istruzione, occupazione o formazione (NEET) mostrano tassi significativamente più elevati di probabili tratti di autismo e ADHD non diagnosticati rispetto ai loro coetanei occupati o istruiti, con tali tratti neurodivergenti che contribuiscono allo stato di NEET sia direttamente che indirettamente attraverso un aumento del carico sanitario e un minor rendimento scolastico.
Articolo originale dedicato al pubblico dominio sotto CC0 1.0 (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/). Questa è una spiegazione generata dall'IA di un preprint non sottoposto a revisione paritaria. Non è un consiglio medico. Non prendere decisioni sulla salute basandoti su questo contenuto. Leggi il disclaimer completo
Immaginate il mercato del lavoro e le scuole come un enorme e frenetico parco divertimenti. Per la maggior parte delle persone, le attrazioni sono progettate con un imbracatura di sicurezza standard, i percorsi sono chiaramente segnalati e il livello del rumore è piacevole. Ma per alcune persone, l'imbracatura sembra un morsetto, i cartelli sono scritti in un codice che non riescono a decifrare e la musica è così forte da far male alle orecchie. Queste persone non sono rotte; hanno solo cervelli che funzionano in modo diverso, un concetto che gli scienziati chiamano "neurodivergenza". Due tipi comuni di questi cervelli differenti sono l'Autismo e l'ADHD. Sebbene molti conoscano queste condizioni, un numero enorme di adulti non è mai stato diagnosticato ufficialmente, il che significa che stanno vagando nel parco divertimenti senza una mappa o una guida. Questo è un problema importante perché, quando il parco non si adatta al tuo cervello, potresti smettere del tutto di provare a entrare nelle attrazioni. Gli scienziati stanno cercando di capire esattamente quante persone siano rimaste bloccate fuori dai cancelli perché il parco non è stato costruito per loro, e se il problema siano le persone o il parco stesso.
Questo studio è come un'indagine da detective su quel cancello del parco divertimenti. I ricercatori volevano sapere: tra gli adulti nel Regno Unito che attualmente non sono in istruzione, occupazione o formazione (un gruppo spesso chiamato "NEET"), quanti hanno cervelli che probabilmente rientrano nei profili dell'Autismo o dell'ADHD, anche se non hanno un certificato medico ufficiale? Hanno confrontato 300 persone NEET con 300 persone che lavorano o studiano (il gruppo "EET"), assicurandosi che i due gruppi fossero simili in termini di età, genere e background.
I risultati sono stati un po' uno shock. Anche se il numero di diagnosi ufficiali era esattamente lo stesso in entrambi i gruppi (circa il 7,7%), il gruppo NEET era pieno di persone che hanno dato esito positivo ai test per probabile Autismo e ADHD. Infatti, il 66,3% del gruppo NEET mostrava forti segni di probabile Autismo, rispetto a solo il 49% del gruppo che lavora. Per la probabile ADHD, i numeri erano del 34,3% per il gruppo NEET rispetto al 26% degli altri. È come se il cancello del parco divertimenti controllasse i "biglietti ufficiali", ma le persone bloccate fuori fossero proprio quelle che avevano più bisogno dei pass di accessibilità speciale, ma che non li hanno mai ottenuti.
Lo studio ha anche esaminato il perché stia accadendo questo. Si scopre che avere tratti neurodivergenti non rende magicamente qualcuno disoccupato. Invece, è come un effetto domino. I ricercatori hanno scoperto che i tratti neurodivergenti portano spesso a due cose: un carico più pesante di problemi di salute fisica e mentale, e livelli di istruzione più bassi. Questi due fattori spingono le persone verso lo stato di NEET. Tuttavia, lo studio suggerisce che anche dopo aver tenuto conto della salute e dell'istruzione, i tratti stessi giocano ancora un ruolo diretto. Non è solo che queste persone siano malate o poco istruite; l'ambiente stesso sembra essere un disallineamento. Quando i ricercatori hanno chiesto sulle loro esperienze passate, i partecipanti NEET hanno riferito che le loro precedenti scuole o luoghi di lavoro non permettevano loro di controllare l'ambiente sensoriale (come le luci o il rumore) o di gestire bene le proprie condizioni. Si sono inoltre sentiti impossibilitati a essere se stessi in modo autentico.
Fondamentalmente, lo studio esclude l'idea che queste persone semplicemente "non possano lavorare". In realtà, la maggior parte dei partecipanti NEET ha dichiarato di voler tornare a lavorare o studiare. Il problema sembra essere un "fallimento dell'intero sistema", dove le strutture dell'istruzione e dell'occupazione non si piegano abbastanza per adattarsi a tipi diversi di cervelli. Gli autori suggeriscono che, se riuscissimo a individuare questi tratti prima e a fornire il giusto supporto — come un migliore controllo sensoriale e la libertà di essere autentici — potremmo aiutare queste persone a rientrare nella forza lavoro. Ma sono cauti nel dire che questa è un suggerimento basato su un'istantanea temporale; non possono provare che sistemare l'ambiente risolverà sicuramente il problema, solo che il disallineamento è una parte enorme e visibile del puzzle. Il documento conclude che dobbiamo smettere di aspettare che tutti ricevano una diagnosi formale prima di offrire aiuto e, invece, iniziare a riconoscere questi tratti e ad adattare il "parco divertimenti" per lasciare entrare tutti.
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