“Long Term Labor Market Consequences of Keeping Girls in School: Evidence from a Conditional Cash Transfer in India
Questo articolo utilizza un quadro quasi-sperimentale per dimostrare che un programma di Trasferimenti Monetari Condizionati nel Bengala Occidentale, in India, che ha mantenuto le ragazze a scuola, ha aumentato significativamente la partecipazione femminile al lavoro a lungo termine, in particolare nei lavori salariati e manifatturieri ad alto rendimento, favorendo al contempo cambiamenti nelle norme sociali di genere.
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