“Long Term Labor Market Consequences of Keeping Girls in School: Evidence from a Conditional Cash Transfer in India
Este artículo utiliza un marco cuasiexperimental para demostrar que un programa de Transferencias Monetarias Condicionadas en Bengala Occidental, India, que mantuvo a las niñas en la escuela, aumentó significativamente la participación femenina en la fuerza laboral a largo plazo, particularmente en empleos asalariados y de manufactura de alto rendimiento, al tiempo que fomentó cambios en las normas sociales de género.
Artículo original bajo licencia CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Esta es una explicación generada por IA del artículo a continuación. No ha sido escrita ni avalada por los autores. Para mayor precisión técnica, consulte el artículo original. Leer descargo de responsabilidad completo
¿Ahogado en artículos de tu campo?
Recibe resúmenes diarios de los artículos más novedosos que coincidan con tus palabras clave de investigación — con resúmenes técnicos, en tu idioma.