“Long Term Labor Market Consequences of Keeping Girls in School: Evidence from a Conditional Cash Transfer in India
Dit artikel maakt gebruik van een quasi-experimenteel kader om aan te tonen dat een programma voor voorwaardelijke geldtransfers in West-Bengalen, India, dat meisjes in de schoolbanken hield, de langetermijnparticipatie van vrouwen op de arbeidsmarkt aanzienlijk heeft verhoogd, met name in loonarbeid en hoogrenderende banen in de productiesector, terwijl het ook bijdroeg aan verschuivingen in gendergerelateerde sociale normen.
Oorspronkelijk artikel gelicentieerd onder CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Dit is een AI-gegenereerde uitleg van het onderstaande artikel. Het is niet geschreven of goedgekeurd door de auteurs. Raadpleeg het oorspronkelijke artikel voor technische nauwkeurigheid. Lees de volledige disclaimer
Verdrinkt u in papers in uw vakgebied?
Ontvang dagelijkse digests van de nieuwste papers die bij uw onderzoekswoorden passen — met technische samenvattingen, in uw taal.