2920 편의 논문
본 연구는 동기적 참여와 비판적 '회의적 참여'가 모두 고등 교육 내 AI 수용을 독립적으로 추진한다는 점을 입증하기 위해 순차적 다중 방법 설계(sequential multi-method design)를 채택하며, 이는 위험 인식이 도입을 저해하기보다는 성찰적 통합을 촉진한다는 점을 시사한다.
8개 유럽 국가의 설문 조사 데이터를 바탕으로 한 본 연구는 네 가지 뚜렷한 가구 취약성 프로필을 식별하였으며, 주거 취약성은 녹지 불평등과 일관되게 연관되어 있는 반면 교통 불평등과의 연관성은 국가적 맥락에 따라 크게 달라진다는 점을 밝혀냈다.
2006년부터 2020년까지의 한국 임대차 데이터를 연령-기간-코호트 틀을 사용하여 분석한 이 연구는, 청년 임차인의 주거 불안정이 주로 사회경제적 요인에 의해 설명되는 반면, 1990년대 출생 특정 코호트는 단순히 생애 주기나 세대적 명칭이 아닌 역사적 시장 조건에 의해 유발된 지속적이고 불균형적인 불이익에 직면해 있음을 밝히고 있다.
남아프리카 공화국 예비 회계 교사들을 대상으로 한 이 질적 연구는 원격 학습이 자발적 상호작용에 어려움을 주었음을 보여주지만, 궁극적으로는 미래의 교육자들이 기술과 교수법 간의 불일치를 비판적으로 성찰하고 효과적인 디지털 학습 전략을 의도적으로 설계할 수 있게 함으로써 하이브리드 전문적 정체성을 형성하도록 도왔음을 밝히고 있다.
이 논문은 언어학적 검토와 번역을 통해 상하이에서 발견된 1919년 차가타이 유언장의 문헌학적 분석을 제시하며, 이를 통해 해당 언어가 현대 위구르어와 우즈베크어로 전이되는 과정을 조명하는 동시에 신장 남부의 초기 공화국 시대 법적 관행을 밝힌다.
이 연구는 콜롬비아 보고타에서 예술 창작과 결합된 참여적 실행 연구(PAR)가 안전한 공동체 공간을 조성하고, 정서 지능을 향상시키며, 청년의 웰빙을 개선하기 위해 센티펜사미엔토(sentipensamiento)와 기억 작업 같은 기제들을 활용함으로써 정신 건강 및 심리사회적 지원(MHPSS)을 평화 구축과 효과적으로 통합한다는 것을 입증한다.
본 논문은 국가 교육 정책 2020 및 UGC 권고 사항에 부합하여, 인도의 온·오프라인 학습 경험 간의 동등성을 평가하고 보장하기 위해 설계된 통합적이고 전문가 검증을 거친 피드백 척도의 개발 및 심리측정적 타당도 검증을 제시한다.
일리노이주에서의 다중 현지 조사 민속지학적 현지 조사를 바탕으로, 본 논문은 중서부의 산업 농업이 이주 농업 노동자들의 살충제와의 일상적 얽힘을 통해 인종 자본주의, 부채, 그리고 농약 의존성이 어떻게 노동 착취와 환경적 불평등을 재생산하는지를 드러내는 하나의 플랜테이션 체제로 기능한다고 주장한다.
본 연구는 바히르 다르 주리아 워레다(Bahir Dar Zuria Woreda)의 도시 확장이 어떻게 농지를 감소시키고 소농들을 비농업 생계 다각화로 내모는지 조사하며, 보상이 존재하기는 하나 장기적인 복구 지원이 부족하고 교육, 연령, 자산 소유와 같은 요인들에 의해 상당한 영향을 받는다는 점을 밝히고 있다.
1,379명의 초기 청소년을 대상으로 한 이 3차례의 종단 연구는 실질적인 학교 기반 대인관계 거절, 특히 무시당함과 관계적 피해 경험이 비자살적 자해의 높은 초기 수준과 악화되는 궤적 모두를 유의미하게 예측하며, 대다수의 학생은 회복을 보이는 반면 소수의 고위험 하위 집단은 악화를 경험한다는 것을 보여준다.