Comparing Face-to-Face and Online Bullying Prevalence, Coping Mechanisms, and Recommendations Among LGBTQ+ Youth in the Philippines
Diese Mixed-Methods-Studie über LGBTQ+-Jugendliche auf den Philippinen zeigt, dass Face-to-Face-Mobbing signifikant häufiger vorkommt als Online-Viktimisierung, insbesondere unter transgeschlechtlichen und schwulen Personen, und hebt die kritische Notwendigkeit institutioneller Reformen sowie jugendgesteuerter Strategien hervor, um Belästigungen in Präsenz zu begegnen und gleichzeitig die Selbstakzeptanz als primären Bewältigungsmechanismus zu fördern.
Originalarbeit lizenziert unter CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Dies ist eine KI-generierte Erklärung des untenstehenden Papers. Sie wurde nicht von den Autoren verfasst oder gebilligt. Für technische Genauigkeit konsultieren Sie das Originalpaper. Vollständigen Haftungsausschluss lesen
Stellen Sie sich die Welt der Wissenschaft wie eine riesige, belebte Bibliothek vor, in der Forscher ständig versuchen zu verstehen, wie Menschen fühlen, denken und miteinander umgehen. Ein spezieller Gang in dieser Bibliothek ist der „Sozialpsychologie“ gewidmet – was im Grunde die Untersuchung dessen ist, wie wir einander behandeln und wie diese Behandlung unser Gehirn verändert. In diesem Gang beschäftigen sich Wissenschaftler schon lange mit dem Thema Mobbing. Sie wissen, dass es Menschen traurig, ängstlich oder sogar hoffnungslos machen kann, wenn sie aufgrund dessen schikaniert werden, wer sie sind – insbesondere aufgrund ihrer sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität.
Lange Zeit haben Forscher versucht herauszufinden, wo das Mobbing am meisten wehtut. Ist es das gemeine Geflüster auf dem Schulflur (Face-to-Face) oder sind es die boshaften Nachrichten, die spät in der Nacht auf einem Smartphone-Bildschirm erscheinen (Online)? Denken Sie bei dem Versuch, dies zu entscheiden, an den Vergleich zweier Stürme: Welcher ist schlimmer – derjenige, der an Ihre Haustür klopft, oder derjenste, der gegen Ihre Fenster hämmert? Um dies zu beantworten, nutzen Wissenschaftler ein Werkzeug namens „Minderheitenstress“ (Minority Stress), was nur eine schicke Art zu sagen, dass Menschen, die anders sind als die Mehrheit, oft einen schweren Rucksack mit zusätzlichem Stress tragen müssen, weil sie sich ständig Sorgen machen müssen, abgelehnt zu werden. Sie schauen sich auch „ökologische Systeme“ an, was eine Metapher dafür ist, wie eine Person von verschiedenen Schichten des Einflusses umgeben ist, vergleichbar mit einem Set aus Matroschka-Puppen: Die innerste Puppe ist die Person selbst, dann kommen Freunde und Familie, dann die Schule und schließlich die große, weite Welt der Gesetze und der Kultur. Das Verständnis dieser Schichten hilft uns zu sehen, wo wir die Probleme beheben müssen.
Lassen Sie uns nun zu einer neuen Geschichte aus dieser Bibliothek zoomen, die von Forschern aus den Philippinen verfasst wurde. Sie wollten ein spezifisches Rätsel lösen: Welcher Sturm ist für LGBTQ+-Jugendliche in ihrem Land eigentlich lauter und häufiger? Ist es das Mobbing, das direkt vor ihnen in der Schule stattfindet, oder das Mobbing, das in der digitalen Welt geschieht?
Die große Entdeckung: Der Flur ist lauter als das Telefon
Die Forscher sammelten Geschichten und Zahlen von 149 LGBTQ+-Schülern auf den Philippinen. Sie stellten eine einfache, aber kraftvolle Frage: „Wurdest du persönlich gemobbt?“ und „Wurst du online gemobbt?“
Hier kommt die Wendung: Viele Menschen nehmen an, dass das Internet die größte Gefahr darstellen muss, weil wir so viel Zeit an unseren Telefonen verbringen. Doch diese Studie fand etwas anderes heraus. Es stellte sich heraus, dass der „Flursturm“ tatsächlich viel größer ist als der „Telefonsturm“.
- Die Zahlen: Als die Forscher die Schüler betrachteten, die beide Fragen beantwortet hatten, sagten 48,3 %, dass sie face-to-face gemobbt wurden. Nur 35,6 % gaben an, online gemobbt worden zu sein.
- Der Beweis: Die Forscher haben nicht nur geraten; sie verwendeten einen speziellen mathematischen Test (den McNemar-Test), um dieselben Schüler mit sich selbst zu vergleichen. Das Ergebnis war eindeutig: Face-to-Face-Mobbing war signifikant häufiger. Es war kein Unentschieden. Wenn man sich die Schüler ansah, die nur eine Art von Mobbing erlebt hatten, waren diejenigen, die angaben, nur persönlich gemobbt worden zu sein, fast 6 Mal wahrscheinlicher als diejenigen, die angaben, nur online gemobbt worden zu sein.
Wer trifft es am härtesten?
Die Studie untersuchte auch, wer den schwersten Rucksack an Stress trug. Es stellt sich heraus, dass Sichtbarkeit eine große Rolle spielt.
- Transgender- und schwule („Bakla“) Jugendliche: Diese Gruppen berichteten von den höchsten Raten an Mobbing in beiden Kategorien. Wenn man sichtbar anders ist, als es die Gesellschaft erwartet, ist man eher ein Zielscheibe.
- Ältere Schüler: Interessanterweise berichtete die ältere Gruppe (Alter 25–34) sogar über höhere Raten an Face-to-Face-Mobbing als die jüngere Gruppe. Dies könnte daran liegen, dass sie zur Schulzeit lebten, bevor kürzlich Regeln zum Schutz von Schülern eingeführt wurden, oder dass sie vielleicht einfach mehr Zeit in der Gemeinschaft verbringen, in der Mobbing stattfindet.
Das „Do-it-yourself“-Überlebenspaket
Als die Forscher die Schüler fragten: „Wie geht ihr damit um?“, waren die Antworten überraschend und ein wenig traurig.
- Die Hauptstrategie: Die häufigste Art, wie Schüler bewältigten, war Selbstakzeptanz. Sie sagten sich selbst: „Ich weiß, wer ich bin, und ihre Worte werden das nicht ändern.“
- Das fehlende Puzzleteil: Nur sehr wenige Schüler baten Lehrer, Berater oder sogar ihre Familien um Hilfe. Nur eine winzige Anzahl sagte, dass sie das Mobbing einem Erwachsenen gemeldet hatten.
- Die Erkenntnis: Es scheint, als versuchten diese jungen Menschen, ein kaputtes Dach zu reparieren, indem sie drinnen einen Regenschirm halten. Sie leisten eine erstaunliche Arbeit, indem sie alleine stark sind, aber die Studie deutet darauf hin, dass sie dies alleine tun, weil sie das Gefühl haben, dass die Erwachsenen um sie herum sie nicht auffangen würden, falls sie fallen sollten.
Was die Jugendlichen wollen (und es ist einfach)
Der beste Teil der Studie ist, dass die Jugendlichen nicht nur beklagt haben; sie lieferten eine Liste mit konkreten Dingen, die helfen würden. Sie verlangten keine Magie; sie verlangten gesunden Menschenverstand:
- Sichere Zeichen: Schilder aufstellen, die „Safe Space“ (Sicherer Ort) sagen, damit jeder weiß, wohin er gehen kann.
- Lehrerfortbildung: Lehrer lehren, wie sie Verbündete sein und wie sie Mobbing stoppen können, wenn sie es sehen.
- Peer-Gruppen: Schülern ermöglichen, Clubs zu gründen, in denen sie sich mit Freunden treffen können, die sie verstehen.
- Familiengespräche: Eltern helfen zu lernen, wie man zuhört, ohne zu urteilen.
- Digitale Regeln: Social-Media-Unternehmen dazu bringen, Hassrede schneller zu entfernen.
Das Fazm
Diese Studie legt nahe, dass Online-Mobbing zwar real ist und Aufmerksamkeit verdient, wir uns aber nicht so sehr von der digitalen Welt ablenken lassen sollten, dass wir die reale Welt des Spielplatzes vergessen. Auf den Philippinen findet die größte Bedrohung für LGBTQ+-Jugendliche immer noch in den Fluren, Klassenzimmern und Gemeinschaften statt. Die Lösung besteht nicht nur darin, schlechte Websites zu blockieren; es geht darum, das Schulumfeld zu verbessern, die Lehrer zu schulen und sicherzustellen, dass jeder Schüler weiß, dass er einen Platz hat, an den er gehört. Die Schüler haben uns bereits genau gesagt, was zu tun ist; jetzt müssen die Erwachsenen nur noch zuhören.
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