Academic Engagement in Private Universities of Bangladesh: Moderating the Relationship Between Psychological Capital and Student Performance
Sulla base di uno studio condotto su 200 studenti universitari in cinque università private di Dhaka, questo articolo dimostra che l'impegno accademico media significativamente la relazione positiva tra il capitale psicologico (autoefficacia, ottimismo, resilienza e speranza) e la performance degli studenti, suggerendo che le politiche dell'istruzione superiore dovrebbero promuovere sia le risorse psicologiche che l'impegno per avanzare verso una qualità dell'istruzione superiore.
Articolo originale sotto licenza CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Questa è una spiegazione generata dall'IA dell'articolo qui sotto. Non è stata scritta né approvata dagli autori. Per precisione tecnica, consulta l'articolo originale. Leggi il disclaimer completo
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