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Academic Engagement in Private Universities of Bangladesh: Moderating the Relationship Between Psychological Capital and Student Performance
ダッカの5つの私立大学の学部生200人を対象とした研究に基づき、本論文は、心理的資本（自己効力感、楽観主義、レジリエンス、希望）と学生のパフォーマンスとの間の正の相関関係を、学業へのエンゲージメントが有意に媒介していることを示しており、高等教育政策は質の高い教育を推進するために、心理的資源とエンゲージメントの両方を促進すべきであることを示唆している。
原論文は CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) でライセンスされています。 これは以下の論文のAI生成解説です。著者が執筆または承認したものではありません。技術的な正確性については原論文を参照してください。 免責事項の全文を読む
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