Academic Engagement in Private Universities of Bangladesh: Moderating the Relationship Between Psychological Capital and Student Performance
Basierend auf einer Studie mit 200 Studierenden an fünf privaten Universitäten in Dhaka zeigt diese Arbeit, dass akademisches Engagement die positive Beziehung zwischen psychologischem Kapital (Selbstwirksamkeit, Optimismus, Resilienz und Hoffnung) und der studentischen Leistung signifikant mediiert, was darauf hindeutet, dass die Hochschulpolitik sowohl psychologische Ressourcen als auch Engagement fördern sollte, um die Qualität der Bildung zu steigern.
Originalarbeit lizenziert unter CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Dies ist eine KI-generierte Erklärung des untenstehenden Papers. Sie wurde nicht von den Autoren verfasst oder gebilligt. Für technische Genauigkeit konsultieren Sie das Originalpaper. Vollständigen Haftungsausschluss lesen
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