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Student Transition and Adaptability in a Sino-Foreign Cooperative University: A Comparative Study of Different Enrolments and Disciplines
중외 합작 대학의 학부생 628명을 대상으로 한 이 혼합 연구 방식의 연구는 학문적 전공보다는 입학 경로가 다차원적 적응 역량에 영향을 미치는 주요 요인임을 밝히고 있으며, 통합 선발 학생들은 독립 선발 학생들에 비해 유의미하게 더 강한 적응 및 혁신 기술을 보여주었다.
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