Student Transition and Adaptability in a Sino-Foreign Cooperative University: A Comparative Study of Different Enrolments and Disciplines
Deze mixed-methods studie onder 628 bachelorstudenten aan een Sino-buitenlandse coöperatieve universiteit onthult dat het toelatingspad, in plaats van het academische vakgebied, de dominante factor is die multidimensionale adaptatiecompetenties beïnvloedt, waarbij studenten via Unified Enrolment significant sterkere adaptieve en innovatieve vaardigheden vertoonden dan hun tegenhangers via Independent Enrolment.
Oorspronkelijk artikel gelicentieerd onder CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Dit is een AI-gegenereerde uitleg van het onderstaande artikel. Het is niet geschreven of goedgekeurd door de auteurs. Raadpleeg het oorspronkelijke artikel voor technische nauwkeurigheid. Lees de volledige disclaimer
Verdrinkt u in papers in uw vakgebied?
Ontvang dagelijkse digests van de nieuwste papers die bij uw onderzoekswoorden passen — met technische samenvattingen, in uw taal.