Cell and gene therapy knowledge and attitude among undergraduate pharmacy students in Malaysia: A cross- sectional study
Een dwarsdoorsnede-onderzoek onder 357 bachelorstudenten farmacie in Maleisië onthult dat hoewel studenten over het algemeen een positieve houding hebben ten opzichte van cel- en gentherapie, hun kennis matig blijft met specifieke hiaten in de regelgevende en lokale klinische aspecten, wat de noodzaak onderstreept om de CGT-inhoud in de farmaceutische curricula te verbeteren.
Oorspronkelijk artikel gelicentieerd onder CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Dit is een AI-gegenereerde uitleg van het onderstaande artikel. Het is niet geschreven of goedgekeurd door de auteurs. Raadpleeg het oorspronkelijke artikel voor technische nauwkeurigheid. Lees de volledige disclaimer
Stel je een nieuw soort medicijn voor dat niet alleen symptomen bestrijdt, maar de werkelijke instructies in het lichaam van een persoon herschrijft om een ziekte te genezen. Dit is de belofte van cel- en gentherapie. In plaats van een patiënt een pil te geven die in de bloedbaan ronddrijft, kunnen artsen een virus gebruiken om een gezonde kopie van een defect gen af te leveren, of ze kunnen de eigen immuuncellen van een patiënt nemen, deze in een laboratorium trainen om kanker op te sporen, en ze vervolgens weer terugplaatsen. Deze behandelingen veranderen de manier waarop we denken over het genezen van ziekten die ooit als onoverwinnelijk werden beschouwd. Echter, voor deze therapieën om veilig te kunnen werken, moeten de mensen die hen beheren — de apothekers — precies begrijpen hoe ze functioneren, hoe ze opgeslagen moeten worden en hoe ze de risico's en voordelen aan patiënten kunnen uitleggen. Als de volgende generatie apothekers niet genoeg weet over deze complexe behandelingen, zouden de patiënten die ze het hardst nodig hebben, zonder de juiste zorg kunnen blijven.
Een team van onderzoekers in Maleisië zette zich in om te zien of de toekomstige apothekers van het land klaar waren voor deze verschuiving. Ze onderzochten 357 bachelorstudenten farmacie van universiteiten door het hele land om te testen wat zij wisten over deze geavanceerde therapieën en hoe zij erover dachten. De studenten kregen vragen over basisconcepten, zoals hoe gentherapie werkt, evenals specifieke details over de regels en voorschriften in Maleisië. Ze werden ook gevraagd hun mening te geven over de vraag of deze behandelingen gebruikt zouden moeten worden, of ze veilig zijn en of apothekers de plicht hebben om patiënten hierover te informeren. Het doel was om te ontdekken of hun opleiding het tempo van de snelle medische vooruitgang bijhoudt.
De resultaten gaven een duidelijk beeld van een generatie die optimistisch is, maar nog niet volledig voorbereid. De studenten hadden over het algemeen een zeer positieve kijk op cel- en gentherapie. De meesten waren het erover eens dat deze behandelingen een essentieel onderdeel van de gezondheidszorg zouden worden en dat ze beschikbaar zouden moeten zijn voor volwassenen en kinderen met ernstige, levensbedreigende ziekten. Ze erkenden het potentieel om levens te redden, terwijl ze tegelijkertijd terechte zorgen uitten over de hoge kosten van deze behandelingen en de gevaren van niet-goedgekeurde producten die aan het publiek worden verkocht. Ondanks dit enthousiasme was hun feitelijke kennis slechts matig. Op een test van zeventien vragen scoorde de gemiddelde student net iets meer dan de helft van de punten. Hoewel de meeste studenten correct konden identificeren dat gentherapie genen gebruikt om ziekten te behanden en dat celtherapie gepaard gaat met het introduceren van nieuwe cellen om weefsel te repareren, hadden ze moeite met de specifieke details.
De hiaten in de kennis waren het meest merkbaar wanneer het ging om de lokale context. Zeer weinig studenten wisten dat Maleisië slechts één gentherapieproduct heeft goedgekeurd voor klinisch gebruik, of dat deze specifieke behandeling bedoeld is voor kinderen. Velen waren onzeker over welke overheidsinstantie verantwoordelijk is voor de goedkeuring van deze medicijnen of of deze therapieën momenteel beschikbaar zijn buiten onderzoekssettings. Dit suggereert dat hoewel de studenten het brede idee van deze therapieën begrijpen, zij de gedetailleerde, praktische informatie missen die nodig is om in een echte apotheek mee te werken. De studie vond ook dat studenten die in hun laatste jaren van de studie zaten of al een cursus over dit onderwerp hadden gevolgd, meer wisten en positiever waren dan die in hun eerste jaar. Dit geeft aan dat kennis groeit met blootstelling en tijd, maar dat het huidige curriculum mogelijk niet genoeg van die blootstelling biedt in een vroeg stadium.
Misschien wel het belangrijkste: de onderzoekers ontdekten dat meer weten over deze therapieën niet automatisch betekende dat studenten er positiever tegenover stonden. Een student met een hoge score op de kennistest was niet significant eerder geneigd een sterke positieve houding te hebben dan een student met een lagere score. Dit suggereert dat gevoelens over deze behandelingen worden gevormd door veel zaken, zoals persoonlijke waarden, zorgen over veiligheid en zorgen over kosten, en niet alleen door feiten. De zorgen van de studenten waren geen tekenen van afwijzing, maar eerder tekenen van professionele voorzichtigheid. Ze maakten zich zorgen over de veiligheid van niet-geregistreerde producten en de ethiek van het veranderen van menselijke genen, wat precies de soorten vragen zijn die een verantwoordelijke apotheker zou moeten stellen.
De studie concludeert dat hoewel Maleisische farmacie-studenten enthousiast zijn om de toekomst van de geneeskunde te omarmen, hun opleiding moet inhalen. De onderzoekers suggereren dat universiteiten meer informatie over cel- en gentherapie in de standaard bacheloropleidingen moeten verweven, in plaats van te wachten tot studenten specialisten worden. Door hen niet alleen de wetenschap te onderwijzen, maar ook de regelgeving, de ethiek en de praktische stappen bij het hanteren van deze medicijnen, kunnen scholen ervoor zorgen dat wanneer deze studenten afstuderen, zij klaar zijn om patiënten veilig door dit nieuwe tijdperk van de geneeskunde te leiden. De studenten zijn klaar om te leren; het curriculum hoeft alleen nog maar het pad te bieden.
Verdrinkt u in papers in uw vakgebied?
Ontvang dagelijkse digests van de nieuwste papers die bij uw onderzoekswoorden passen — met technische samenvattingen, in uw taal.