Conversations from the Inclusive Coasts and Seas workshop series on equity in marine science
Dit white paper vat de inhoud en de belangrijkste inzichten samen van de zes weken durende workshopreeks "Inclusive Coasts and Seas", georganiseerd door Minorities in Shark Sciences en Project SIARC, en biedt inzichten om marien wetenschappers, in het bijzonder onderzoekers aan het begin van hun carrière, te helpen bij het bevorderen van gelijkheid en inclusiviteit in hun onderzoek en natuurbehoudsinspanningen.
Oorspronkelijk artikel gelicentieerd onder CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Dit is een AI-gegenereerde uitleg van het onderstaande artikel. Het is niet geschreven of goedgekeurd door de auteurs. Raadpleeg het oorspronkelijke artikel voor technische nauwkeurigheid. Lees de volledige disclaimer
De oceaan wordt vaak beschreven als een grote verbinder, een blauwe uitgestrektheid die elke kust en elk mens die er nabij leeft, met elkaar verbindt. Toch is de wetenschap die gewijd is aan het bestuderen en beschermen van die oceaan gedurende een groot deel van haar geschiedenis gebouwd op een fundament dat veel van de mensen die er leven, uitsloot. Mariene conservering heeft zich traditioneel gericht op het tellen van vissen en het beschermen van habitats, waarbij vaak beslissingen werden genomen zonder de vissers, de kustgemeenschappen of de diverse groepen wetenschappers te vragen die uit het gesprek zijn gelaten. Deze aanpak heeft een kloof gecreëerd tussen de mensen die het onderzoek doen en de mensen wier leven van de zee afhankelijk is. Wanneer de mensen die het water het beste kennen niet deel uitmaken van de planning, falen de regels vaak en missen de wetenschappers cruciale details over hoe het ecosysteem daadwerkelijk werkt. De vraag waar het vakgebied vandaag de dag voor staat, is niet alleen hoe de oceaan te redden, maar hoe de manier waarop wetenschap wordt bedreven zo te veranderen dat deze iedereen omvat die een belang heeft bij haar toekomst.
Om dit te beantwoorden, bracht een groep onderzoekers en gemeenschapsorganisatoren onlangs een divers team samen voor een reeks online workshops van zes weken genaamd "Inclusive Coasts and Seas". Georganiseerd door twee groepen, Minorities in Shark Sciences en een project uit Wales genaamd SIARC, bracht de bijeenkomst 59 deelnemers uit bijna twintig verschillende landen samen. Dit waren niet alleen wetenschappers in laboratoria; de groep omvatte vissers, gemeenschapsleiders en onderzoekers uit plaatsen die zo ver uit elkaar liggen als Brazilië, Nigeria en de Verenigde Staten. Het doel was niet om hen nieuwe feiten over haaien of vissen te leren, maar om hen te leren hoe ze samen kunnen werken op een manier die verschillende stemmen respecteert en macht eerlijker verdeelt. Het resultaat was een verzameling verhalen en lessen die laten zien hoe het veld van de mariene wetenschap langzaam verandert, bewegend van een top-down leiderschapsstijl naar een model waarbij iedereen een plek aan tafel heeft.
De workshops begonnen met het aanpakken van het concept "allyship" (bondgenootschap), een concept dat verder ging dan simpelweg zeggen dat je diversiteit steunt. De deelnemers leerden dat een bondgenoot zijn niet een label is dat je draagt, maar een reeks acties die je elke dag onderneemt. Het betekent je eigen voordelen gebruiken om diegenen te helpen die barrières ervaren, of dat nu is door je uit te spreken wanneer iemand kwetsende taal gebruikt of door ervoor te zorgen dat een stille persoon een kans krijgt om haar ideeën te delen. De groep besprak hoe fouten onvermijdelijk zijn in dit werk, maar dat de sleutel is om je excuses aan te bieden, te leren en door te gaan. Ze realiseerden zich dat ware inclusie meer vereist dan goede intenties; het vereist een constante, actieve inspanning om te luisteren en de manier waarop dingen worden gedaan te veranderen.
Terwijl de reeks overging naar de praktische kant van het runnen van projecten, verschoof de focus naar hoe onderzoek en conserveringsplannen daadwerkelijk worden opgebouwd. De deelnemers verkenden hoe subsidieaanvragen te schrijven en projecten te beheren op een manier die de mensen die door het werk worden beïnvloed, vanaf het allereerste begin betrekt. In plaats van dat wetenschappers beslissen wat een project nodig heeft en dan om geld vragen, suggereert de nieuwe aanpak om te beginnen bij de gemeenschap. Dit betekent vragen aan vissers wat zij in het water zien, welke problemen zij ervarken en wat succes voor hen betekent, nog voordat er een enkele regel van een voorstel is geschreven. De groep kwam tot de conclusie dat wanneer gemeenschappen als partners worden behandeld in plaats van als proefpersonen, de resulterende projecten sterker, vertrouwder en succesvoller zijn.
Een van de krachtigste momenten in de reeks kwam toen vissers van over de hele wereld hun eigen verhalen deelden. Dit waren niet slechts datapunten op een grafiek, maar echte mensen die de veranderingen beschreven die zij in hun lokale wateren zien. Een visser uit Sri Lanka sprak over het zien van zaagrog, een soort waarvan wetenschappers dachten dat deze uit het gebied verdwenen was, en deelde traditionele kennis over hoe deze dieren ooit voor omheiningen werden gebruikt. Een visser uit Brazilië beschreef de frustratie van het zien van haaien en roggen die vanwege strikte regels weer in de oceaan worden teruggegooid, ook al maakten die dieren deel uit van hun levensonderhoud. Deze verhalen benadrukten een vitale waarheid: lokale kennis, vaak Lokale Ecologische Kennis genoemd, bevat antwoorden die wetenschappelijke surveys alleen niet kunnen vinden. Wanneer wetenschappers en vissers samenwerken, door de cijfers uit het lab te combineren met de ervaring van de boot, krijgen ze een duidelijker beeld van de gezondheid van de oceaan.
De discussies bespraken ook de instrumenten die wetenschappers gebruiken om deze complexe menselijke en natuurlijke systemen te begrijpen. De groep verkende kwalitatief onderzoek, een methode voor het verzamelen van verhalen, gevoelens en ervaringen in plaats van alleen het tellen van getallen. Ze leerden dat het stellen van de juiste vragen en het aandachtig luisteren de "waarom" en "hoe" achter de data kan onthullen. Deze aanpak helpt wetenschappers om de culturele en sociale redenen te begrijpen waarom mensen handelen zoals ze doen, wat net zo belangrijk is als weten hoeveel vis er in de zee zit. Door deze verhalen met dezelfde ernst te behandelen als een spreadsheet, kunnen onderzoekers betere relaties opbouwen en oplossingen ontwerpen die daadwerkelijk werken voor de betrokken mensen.
Gedurende de zes weken oefenden de deelnemers ook hoe ze hun werk met het publiek kunnen delen. Ze leerden dat wetenschapscommunicatie niet alleen gaat over het vertalen van complexe jargon naar eenvoudige woorden, maar over het verbinden met een publiek op een manier die hen inspireert om erom te geven. Of het nu gaat om een korte video, een podcast of een gesprek op een lokale markt, het doel is om de wetenschap toegankelijk en relevant te maken. De groep realiseerde zich dat wanneer mensen zich betrokken voelen bij het verhaal, ze eerder geneigd zijn de oplossingen te steunen. Deze verschuiving in communicatie is essentieel voor het opbouwen van het vertrouwen dat nodig is om de oceaan effectief te beschermen.
Tegen het einde van de reeks hadden de deelnemers een duidelijk beeld van wat er moet veranderen. Ze kwamen tot de conclusie dat de grootste barrières voor een rechtvaardiger toekomst niet een gebrek aan geld of technologie zijn, maar een gebrek aan vertrouwen en een falen om macht te delen. Het artikel dat zij produceerden is geen lijst van nieuwe wetenschappelijke ontdekkingen, maar een routekaart voor hoe men anders kan werken. Het suggereert dat de toekomst van de mariene wetenschap afhangt van nederigheid, van de bereidheid om te luisteren naar hen die genegeerd zijn, en van de moed om toe te geven wanneer de oude manieren niet meer werken. De oceaan verbindt ons allemaal, maar alleen als we bereid zijn de manier waarop we haar bestuderen te veranderen, waarbij we ervoor zorgen dat de mensen die bij het water leven, ook degenen zijn die helpen de vragen te definiëren en de antwoorden vorm te geven.
Verdrinkt u in papers in uw vakgebied?
Ontvang dagelijkse digests van de nieuwste papers die bij uw onderzoekswoorden passen — met technische samenvattingen, in uw taal.