Conversations from the Inclusive Coasts and Seas workshop series on equity in marine science
Este white paper resume o conteúdo e os principais aprendizados da série de workshops de seis semanas "Inclusive Coasts and Seas", organizada pela Minorities in Shark Sciences e pelo Project SIARC, oferecendo insights para ajudar cientistas marinhos, particularmente pesquisadores em início de carreira, a promover a equidade e a inclusividade em seus esforços de pesquisa e conservação.
Artigo original sob licença CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Esta é uma explicação gerada por IA do artigo abaixo. Não foi escrita nem endossada pelos autores. Para precisão técnica, consulte o artigo original. Ler aviso legal completo
O oceano é frequentemente descrito como um grande conector, uma extensão azul que liga cada costa e cada pessoa que vive perto dele. No entanto, durante grande parte de sua história, a ciência dedicada a estudar e proteger esse oceano foi construída sobre uma base que excluiu muitas das pessoas que vivem nele. A conservação marinha tradicionalmente focou em contar peixes e proteger habitats, muitas vezes tomando decisões sem consultar os pescadores, as comunidades costeiras ou os diversos grupos de cientistas que foram deixados de fora da conversa. Essa abordagem criou um abismo entre as pessoas que realizam a pesquisa e as pessoas cujas vidas dependem do mar. Quando as pessoas que melhor conhecem as águas não fazem parte do planejamento, as regras frequentemente falham, e os cientistas perdem detalhes cruciais sobre como o ecossistema realmente funciona. A questão que o campo enfrenta hoje não é apenas como salvar o oceano, mas como mudar a forma como a ciência é feita para que ela inclua todos os que têm interesse em seu futuro.
Para responder a isso, um grupo de pesquisadores e organizadores comunitários reuniu recentemente uma equipe diversificada para uma série de workshops online de seis semanas chamada "Costas e Mares Inclusivos". Organizado por dois grupos, Minorities in Shark Sciences e um projeto baseado no País de Gales chamado SIARC, o encontro reuniu 59 participantes de quase vinte países diferentes. Estes não eram apenas cientistas em laboratórios; o grupo incluía pescadores, líderes comunitários e pesquisadores de lugares tão distantes quanto o Brasil, a Nigéria e os Estados Unidos. O objetivo não era ensiná-los novos fatos sobre tubarões ou peixes, mas ensiná-los a trabalhar juntos de uma forma que respeite as diferentes vozes e compartilhe o poder de maneira mais justa. O resultado foi uma coleção de histórias e lições que mostram como o campo da ciência marinha está mudando lentamente, afastando-se de um estilo de liderança vertical para um modelo onde todos têm um lugar à mesa.
Os workshops começaram abordando a ideia de "aliadismo", um conceito que foi além de simplesmente dizer que você apoia a diversidade. Os participantes aprenderam que ser um aliado não é um rótulo que se usa, mas um conjunto de ações que se pratica todos os dias. Significa usar as próprias vantagens para ajudar aqueles que enfrentam barreiras, seja defendendo alguém quando alguém usa uma linguagem ofensiva ou garantindo que uma pessoa silenciosa tenha a chance de compartilhar suas ideias. O grupo discutiu como os erros são inevitáveis neste trabalho, mas a chave é pedir desculpas, aprender e seguir em frente. Eles perceberam que a verdadeira inclusão exige mais do que boas intenções; exige um esforço constante e ativo de ouvir e de mudar a forma como as coisas são feitas.
À medida que a série avançava para o lado prático de gestão de projetos, o foco mudou para como pesquisas e planos de conservação são realmente construídos. Os participantes exploraram como escrever propostas de financiamento e gerir projetos de uma forma que inclua as pessoas que serão afetadas pelo trabalho desde o início. Em vez de cientistas decidirem o que um projeto precisa e depois pedirem dinheiro, a nova abordagem sugere começar pela comunidade. Isso significa perguntar aos pescadores o que eles veem na água, quais problemas enfrentam e o que o sucesso significa para eles antes que uma única linha de uma proposta seja escrita. O grupo descobriu que, quando as comunidades são tratadas como parceiras em vez de objetos de estudo, os projetos resultantes são mais fortes, mais confiáveis e têm maior probabilidade de sucesso.
Um dos momentos mais poderosos da série ocorreu quando pescadores de todo o mundo compartilharam suas próprias histórias. Estas não eram apenas pontos de dados em um gráfico, mas pessoas reais descrevendo as mudanças que veem em suas águas locais. Um pescador do Sri Lanka falou sobre ver peixes-serra, uma espécie que os cientistas pensavam ter desaparecido da área, e compartilhou conhecimentos tradicionais sobre como esses animais eram usados antigamente para cercas. Um pescador do Brasil descreveu a frustração de ver tubarões e raias sendo devolvidos ao oceano devido a regras rígidas, mesmo que esses animais fizessem parte de seu sustento. Essas histórias destacaram uma verdade vital: o conhecimento local, frequentemente chamado de Conhecimento Ecológico Local, detém respostas que levantamentos científicos sozinhos não conseguem encontrar. Quando cientistas e pescadores trabalham juntos, combinando os números do laboratório com a experiência do barco, obtêm um quadro mais claro da saúde do oceano.
As discussões também abordaram as ferramentas que os cientistas utilizam para compreender esses sistemas humanos e naturais complexos. O grupo explorou a pesquisa qualitativa, que é um método de reunir histórias, sentimentos e experiências, em vez de apenas contar números. Aprenderam que fazer as perguntas certas e ouvir atentamente pode revelar o "porquê" e o "como" por trás dos dados. Essa abordagem ajuda os cientistas a entender as razões culturais e sociais pelas quais as pessoas agem da maneira que agem, o que é tão importante quanto saber quantos peixes existem no mar. Ao tratar essas histórias com a mesma seriedade que uma planilha, os pesquisadores podem construir melhores relacionamentos e desenhar soluções que realmente funcionem para as pessoas envolvidas.
Ao longo das seis semanas, os participantes também praticaram como compartilhar seu trabalho com o público. Aprenderam que a comunicação científica não é apenas traduzir jargões complexos em palavras simples, mas conectar-se com um público de uma forma que o inspire a se importar. Seja através de um vídeo curto, um podcast ou uma conversa em um mercado local, o objetivo é tornar a ciência acessível e relevante. O grupo percebeu que, quando as pessoas se sentem incluídas na história, elas têm maior probabilidade de apoiar as soluções. Essa mudança na comunicação é essencial para construir a confiança necessária para proteger o oceano de forma eficaz.
Ao final da série, os participantes tinham uma noção clara do que precisa mudar. Descobriram que as maiores barreiras para um futuro mais justo não são a falta de dinheiro ou tecnologia, mas a falta de confiança e a falha em compartilhar o poder. O documento que produziram não é uma lista de novas descobertas científicas, mas um roteiro de como trabalhar de forma diferente. Sugere que o futuro da ciência marinha depende da humildade, da disposição de ouvir aqueles que foram ignorados e da coragem de admitir quando os velhos métodos não estão funcionando. O oceano nos conecta a todos, mas apenas se estivermos dispostos a mudar a forma como o estudamos, garantindo que as pessoas que vivem junto às águas sejam as que ajudam a definir as perguntas e a moldar as respostas.
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