Assessing the Implementation, Attitudes, and Competencies of Evidence-Based Practice among Healthcare Professionals in the Middle East: A Cross-Sectional Study
Deze dwarsdoorsnedestudie onder 518 zorgprofessionals in het Midden-Oosten onthult dat hoewel de houdingen ten opzichte van en de zelfgerapporteerde vaardigheden in evidence-based practice matig positief zijn, de feitelijke implementatie kritiek laag blijft, wat wijst op een dringende behoefte aan gerichte educatieve en organisatorische interventies om de kloof tussen bewijs en praktijk te overbruggen.
Oorspronkelijk artikel gelicentieerd onder CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Dit is een AI-gegenereerde uitleg van het onderstaande artikel. Het is niet geschreven of goedgekeurd door de auteurs. Raadpleeg het oorspronkelijke artikel voor technische nauwkeurigheid. Lees de volledige disclaimer
In de moderne medische wereld is de ideale manier om een patiënt te behandelen niet simpelweg het vertrouwen op het geheugen van een arts of jarenlange ervaring alleen. In plaats daarvan is de gouden standaard een methode genaamd evidence-based practice (evidence-based praktijk). Deze benadering vraagt clinici om even stil te staan en te zoeken naar het beste beschikbare wetenschappelijke onderzoek, dit te combineren met hun eigen klinische expertise, en dat vervolgens te mengen met de specifieke waarden en behoeften van de patiënt die voor hen zit. Het is een drieledige balans: wat de wetenschap zegt, wat de arts weet, en wat de patiënt wil. Hoewel dit idee breed wordt onderwezen in medische opleidingen en wordt omarmd door gezondheidsorganisaties wereldwijd, blijft een hardnekkige vraag bestaan: gebeurt dit daadwerkelijk in de dagelijkse routine van ziekenhuizen en klinieken? Veel experts vermoeden dat hoewel artsen en verpleegkundigen ermee instemmen dat deze methode in theorie goed is, de realiteit van hun drukke werkdagen het gebruik ervan vaak in de weg staat.
Om te ontdekken of deze kloof tussen overtuiging en actie bestaat in het Midden-Oosten, heeft een groot team van onderzoekers van universiteiten uit Syrië, Egypte, Turkije en andere landen in de regio een brede enquête uitgevoerd. Ze wilden zien hoe zorgprofessionals in hun deel van de wereld deze wetenschappelijke methoden daadwerkelijk gebruiken. Het team vroeg 518 gelicentieerde artsen, verpleegkundigen, apothekers en ander medisch personeel om een gedetailleerde vragenlijst in te vullen. Dit waren geen studenten of bestuurders; het waren mensen die momenteel met patiënten werkten en ten minste één jaar ervaring hadden in hun vakgebied. De enquête besloeg drie hoofdzaken: wat de professionals vonden van het gebruik van onderzoek (hun houding), hoeveel zij vonden te weten over het vinden en begrijpen van dat onderzoek (hun vaardigheden), en hoe vaak ze het daadwerkelijk in hun werk gebruikten (hun praktijk). De enquête werd elektronisch uitgevoerd over een periode van vijf weken eind 2025, waarbij reacties werden verzameld van een diverse mix van medische specialismen en landen.
De resultaten schetsen een duidelijk beeld van een regio waar het hart wel wil, maar de handen nog niet volledig getraind of ondersteund zijn. De ondervraagde zorgprofessionals hadden over het algemeen een positieve kijk op evidence-based practice. Ze waren het erover eens dat het belangrijk was en geloofden dat het onderdeel van hun werk zou moeten zijn. Hun zelfgerapporteerde kennis en vaardigheden waren ook gemiddeld tot hoog, wat suggereert dat velen zich in staat voelden om wetenschappelijke studies te begrijpen. Echter, wanneer de onderzoekers keken naar wat deze professionals daadwerkelijk deden in hun dagelijkse werk, daalden de cijfers scherp. Slechts een klein deel van de deelnemers werd geclassificeerd als iemand met een hoog niveau van daadwerkelijke praktijkvoering. Sterker nog, drie op de vier deelnemers bleken de evidence-based methoden slechts zelden of helemaal niet in hun dagelijkse routines te gebruiken. Dit creëerde een duidelijke kloof: het medisch personeel wist dat de methode goed was en voelde dat ze de middelen hadden om het toe te passen, maar ze deden het niet.
De studie onderzocht ook wie deze methoden eerder zou gebruiken en waarom. De onderzoekers ontdekten dat leeftijd en jaren ervaring ertoe deden. Oudere professionals en zij die langer werkten, gebruikten evidence-based praktijken vaker dan hun jongere, minder ervaren collega's. Evenzo waren zij die specifieke formele training hadden ontvangen in onderzoeksmethoden of evidence-based medicine, eerder geneigd om het te gebruiken. Ook de plek waar iemand werkte, maakte een verschil; personeel in universitaire opleidingsziekenhuizen gebruikte deze methoden vaker dan in overheidsziekenhuizen die geen studenten opleiden. Interessant genoeg maakte het geslacht van een persoon, de specifieke functietitel (of het nu een arts, verpleegkundige of apotheker was), of het specifieke land waar zij werkten, geen significant verschil in de mate waarin zij deze methoden gebruikten. De barrières leken universeel in de regio, waarbij ze iedereen troffen ongeacht hun specifieke rol of nationaliteit.
De onderzoekers concludeerden dat het hoofpprobleem niet een gebrek aan overtuiging of een gebrek aan kennis is, maar een falen om die kennis om te zetten in actie. De kloof tussen wat het medisch personeel weet en wat zij doen is groot. De studie suggereert dat het simpelweg onderwijzen van de theorie van evidence-based practice niet genoeg is. Om dit op te lossen, moeten medische scholen en ziekenhuizen veranderen in hoe ze hun personeel onderwijzen en ondersteunen. Ze moeten verder gaan dan klaslokaalcolleges en professionals helpen om deze methoden snel en gemakkelijk toe te passen terwijl ze patiënten behandelen. Zonder deze veranderingen zal het waardevolle wetenschappelijke onderzoek dat de patiëntenzorg kan verbeteren, waarschijnlijk op de plank blijven liggen zonder gebruikt te worden, terwijl het dagelijkse werk van het genezen zonder het voortduurt.
Verdrinkt u in papers in uw vakgebied?
Ontvang dagelijkse digests van de nieuwste papers die bij uw onderzoekswoorden passen — met technische samenvattingen, in uw taal.