Advancing Campus Safety: Developing a CPTED-Based Security Index for Malaysian Universities

Imaginez que vous déambulez dans un labyrinthe géant à ciel ouvert qui se trouve être un campus universitaire. C'est un lieu où des milliers de personnes vivent, étudient et passent du temps, mais parfois, cela ressemble un peu à une jungle sauvage où les choses peuvent mal tourner. Pendant longtemps, les écoles ont essayé de protéger tout le monde en ajoutant simplement plus de gardes de sécurité ou en verrouillant les portes, un peu comme si l'on mettait un plus gros verrou sur une porte d'entrée tout en ignorant le fait que la clôture arrière est cassée. Mais il existe une façon plus intelligente de penser la sécurité, appelée la CPTED (Prévention du crime par l'aménagement du milieu). Considérez la CPTED non pas comme un garde de sécurité avec un bâton, mais comme un paysagiste qui conçoit l'aire de jeux pour que les mauvais comportements n'aient tout simplement pas de sens. Il s'agit de s'assurer que tout le monde peut se voir (pour que personne ne puisse se cacher dans l'ombre), de rendre clair qui possède quelle partie de l'espace (pour que les gens se sentent responsables de celui-ci) et de veiller à ce que l'endroit paraisse entretenu (parce qu'un endroit désordonné donne l'impression que les règles n'ont plus d'importance).

Maintenant, imaginez essayer de mesurer à quel point un campus semble « sûr ». En Malaisie, les universités deviennent de plus en plus grandes et complexes, mais les outils utilisés pour vérifier leur sécurité sont un peu comme utiliser une règle pour mesurer la température d'une soupe : cela ne convient pas du tout. Il n'existait pas de fiche de score unique et claire combinant le design physique du campus avec la façon dont les étudiants et le personnel se sentaient réellement en matière de sécurité. C'est là qu'une équipe de chercheurs de l'Universiti Teknologi Malaysia et de l'Universiti Teknologi MARA est intervenue. Ils voulaient construire un « Indice de Sécurité du Campus » (ISC), qui est essentiellement un bulletin de notes pour la sécurité utilisant les règles de la CPTED pour noter les universités. Ils n'ont pas seulement deviné ; ils se sont assis avec plus de 120 personnes — étudiants, enseignants et personnel — de quatre universités publiques différentes et leur ont demandé ce qui les faisait se sentir en sécurité ou effrayés.

Voici ce qu'ils ont découvert. Les chercheurs ont réalisé que la sécurité n'est pas une chose unique ; c'est une recette en cinq parties. Ils ont découvert que pour qu'un campus soit véritablement sécurisé, il doit maîtriser cinq domaines spécifiques : la Surveillance Naturelle (faire en sorte que les gens voient ce qui se passe, comme avoir des lumières vives et des chemins dégagés), le Contrôle d'Accès (gérer qui entre et sort, comme avoir des portails et des gardes), le Renforcement Territorial (rendre clair qui possède l'espace, comme utiliser des clôtures et des panneaux), la Maintenance (garder l'endroit propre et réparé pour qu'il ne paraisse pas négligé) et la Gestion Sociale (impliquer la communauté pour que tout le monde veille les uns sur les autres).

Lorsqu'ils ont écouté les 121 participants de leurs groupes de discussion, ils ont constaté que si la plupart des gens se sentaient généralement bien concernant la sécurité de leur campus, il y avait quelques fissures dans l'armure. La partie « Infrastructure » de la recette de la sécurité a reçu les plus grands éloges, avec 89 commentaires positifs sur des éléments tels que les caméras et l'éclairage. Cependant, il y avait encore 32 plaintes concernant un mauvais éclairage et un entretien médiocre. Les zones « Trafic » et « Patrouille » avaient également plus de bonnes nouvelles que de mauvaises, mais la zone « Contrôle » (comme la manière dont les visiteurs sont enregistrés) présentait un mélange de sentiments, avec 50 personnes signalant des problèmes dans la gestion de l'accès.

La grande conclusion de cette étude est que vous ne pouvez pas simplement compter sur un seul tour pour garder un campus sûr. Les chercheurs suggèrent que les universités doivent cesser de réagir aux crimes après qu'ils se sont produits et commencer à concevoir leurs campus pour les prévenir avant même qu'ils ne commencent. Ils ont créé un nouvel outil, l'Indice de Sécurité du Campus, qui transforme ces cinq ingrédients de sécurité en un score mesurable. Ce score aide les dirigeants universitaires à voir exactement où ils sont faibles — peut-être ont-ils de superbes caméras mais un éclairage terrible, ou peut-être ont-ils des gardes solides mais pas de confiance communautaire.

L'article précise avec prudence qu'il s'agit d'un point de départ, pas d'une baguette magique. Ils ont construit cet indice basé sur ce que les gens ont dit lors de leurs discussions, c'est donc une excellente première étape, mais il n'a pas encore été testé avec des enquêtes mathématiques lourdes. Ils ont également noté qu'ils n'ont examiné que les universités publiques en Malaisie, donc cela pourrait ne pas fonctionner exactement de la même manière pour les écoles privées ou les écoles dans d'autres pays. Mais l'idée centrale est solide : en mélangeant un bon design, des règles claires et la confiance de la communauté, les universités peuvent transformer leurs campus de zones de criminalité potentielle en espaces sûrs et accueillants où l'apprentissage peut avoir lieu sans crainte. C'est comme passer d'une clôture rouillée et cassée à un jardin intelligent et bien éclairé où tout le monde connaît les règles et veille les uns sur les autres.