A Growth Mindset of Opportunity Predicts Upskilling, Especially When Financial Resources Are Scarce
この研究は、機会の耕作可能性に関するグロース・マインドセットを持つ成人は、特に経済的資源が乏しい状況において、より積極的にリスキリングに取り組む傾向があることを示しており、こうした信念を育むことが、経済的制約下においても個人が変化する労働力に適応する助けとなり得ることを示唆している。
原論文は CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) でライセンスされています。 これは以下の論文のAI生成解説です。著者が執筆または承認したものではありません。技術的な正確性については原論文を参照してください。 免責事項の全文を読む
テクノロジーとグローバル市場がかつてない速さで変化する世界において、新しいスキルを学ぶ能力はもはや単なるキャリア上の優位性ではなく、雇用を維持するための必需品となっています。専門家は、2030年までに世界の労働力の約60パーセントが、これらの変化に遅れを取らないためのトレーニングを必要とするようになると予測しています。しかし、この緊急のニーズがあるにもかかわらず、多くの成人がこうした学習の機会を自ら求めることはありません。研究者たちは、年齢、所得、コースの費用といった要因が役割を果たしていることを古くから知っていますが、新たな一連の調査は、チャンスの本質そのものに対する個人の信念が決定的な要因である可能性を示唆しています。この研究では、「機会の成長マインドセット（growth mindset of opportunity）」と呼ばれる概念を探求しています。これは、知能は向上させることができるというより馴染みのある考え方とは異なり、人生における好機が固定された希少なものであると考えるか、あるいは努力を通じて耕し、創り出すことができるものだと考えるかという、特定の信念体系に関するものです。問いは、機会は育てられるものだと信じることが、特に資金が乏しい状況において、実際に新しいスキルを学ぶための行動を促す助けとなるのかどうかという点です。
エクセター大学とイェンショーピング大学の研究チームは、シンガポールにおける現実世界の行動を観察することで、この仮説を検証することに乗り出しました。彼らは「アップスキリング（スキル向上）」と呼ばれる特定の種類の学習に焦点を当てました。これは、正規教育を修了した後に、仕事のスキルを向上させるために成人が追求するあらゆる訓練や教育を指します。研究者たちは、機会を創り出せると信じている人々は、機会は固定されており変えられないと考えている人々よりも、アップスキリングに従事する可能性が高いかどうかを調べたいと考えました。また、この信念が、人々がより少ない資金しか持っていない場合に、より大きな意味を持つのか、そして政府のプログラムが経済的障壁を取り除くことで結果が変わるのかについても理解したいと考えました。答えを見つけるために、彼らは数千人の成人を対象とした2つの大規模な調査を実施し、彼らの信念と実際の学習活動を時系列で追跡しました。
第1の調査では、525人の大学卒業生を9か月間にわたって追跡しました。これらの卒業生は、教育や背景において比較的類似したグループであったため、研究者は彼らの信念の影響を分離して抽出することができました。参加者は、機会に関するマインドセットと、過去5年間に学習情報を探したり、トレーニングを完了したりしたことがあるかどうかについて回答しました。結果は明確なパターンを示しました。機会を耕せるものだと信じている人々は、過去5年間にアップスキリング活動を完了している可能性が有意に高いことが示されました。この信念は、調査後の9か月間にトレーニングを完了するかどうかも予測しました。興味深いことに、研究者たちは、このマインドセットが、市民にコース費用を支払うための無料資金を提供する「SkillsFuture Credits」と呼ばれる特定の政府プログラムを利用するかどうかを予測するものではないことを見出しました。政府がこれらのコースを非常に身近なものにしたため、成長マインドセットを持つ人も固定マインドセットを持つ人も、同様にそれを利用していました。コストという障壁が取り除かれていたため、機会を創り出すという信念は、その特定の行動においては重要ではなくなったのです。
この発見が一般の人々にも当てはまるかどうかを確認するため、研究者たちは、シンガポールの多様な経済的・民族的構成を代表する1,793人のシンガポール居住者を対象とした、より大規模な第2の調査を実施しました。このグループには、教育レベルや所得が異なる人々が含まれており、幅広い経済状況を提供しました。ここでの結果はさらに示唆に富むものでした。成長マインドセットは、全体として情報の検索やトレーニングの完了を予測するものでしたが、お金に関して重要な相互作用が浮かび上がりました。経済的安全性が低い人々にとって、成長マインドセットはアップスキリングの強力な予測因子であり、彼らは固定マインドセットを持つ仲間よりも、新しいスキルを学ぶ可能性がはるかに高かったのです。しかし、経済的安全性が高い人々については、2つのマインドセットの差は消失しました。お金が制約とならない場合、機会を創り出せると信じることは、追加のブーストを与えませんでした。逆に、お金が不足しているとき、機会を耕すことができるという信念こそが、人々を学習へと動機づける鍵となったのです。
研究者たちはまた、この大きなグループにおける政府の取り組みである「Skillsifeuture」についても調査しました。第1の調査と同様に、データは、政府がコースを手頃な価格にするための財務的なセーフティネットを提供したとき、学習者のマインドセットは誰が登録するかを予測しなくなることを示しました。幸運なチャンスを待つしかないと感じがちな固定マインドセットを持つ人々も、利用可能なコースを受ける可能性は、成長マインドセットを持つ人々と同じでした。これは、ポジティブな信念体系が、資源が乏しいときに自ら道を見出すための原動力となる一方で、それがアクセスのしやすさを提供する代わりにはならないことを示唆しています。研究は、金融的なハードルが取り除かれたとき、固定マインドセットという心理的な障壁も効果的に取り除かれることを示しています。
これらの知見は、人々の世界観が行動を形作るものの、それはある一定の範囲に限られることを示唆しています。機会は育てられるものだという信念は、困難な経済状況を切り抜ける助けとなり、容易に費用を支払えない状況であっても、トレーニングを求めるよう促します。しかし、この心理的な優位性は、外部のリソースが欠如しているときに最も重要となります。社会が学習のための明確で資金提供された経路を提供している場合、機会を創り出せると信じる者とそうでない者の間の格差は縮まります。この研究は、成長マインドセットがあらゆる状況で機能する魔法の解決策であると主張しているのではなく、道が塞がれているときのレジリエンス（回復力）のための不可欠なツールであると述べています。このダイナミクスを理解することで、政策立案者や教育者は、リソースを提供するだけでなく、それらのリソースがすぐには利用できない状況においても、個人がそれらを求める自信を持てるように支援システムをより良く設計できる可能性があります。
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